2007年福建省普通高中毕业班质量检查数学科质量分析与教学.docVIP

SG `` 2007年福建省普通高中毕业班质量检查数学科质量分析及教学建议 泉州市教科所 张白翎 2007年4月 一、试题评价 今年我省首次出台了语、数、英三科的《考试说明》，这是我省高考命题工作的政策性依据。今年省质检试卷较好地发挥了对教学的诊断、检测功能和一定的导向功能，同时为高考试题的命制提供一定的参考依据。试卷整体结构与去年我省高考的模式保持一致，体现了平稳过渡的命题原则。从我省高中毕业班的教学实际出发，根据数学《教学大纲》和《考试大纲》以及我省的《考试说明》所制定的突出对学科主干知识内容进行了较为全面重点的考查。综合考查基础知识，突出对基础知识基本技能的考查。对思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力、创新意识的考查，都能严格按照考试说明的有关要求进行设计。较好地落实了我省的《考试说明》的精神，关注文理科考生在知识水平、思维方式和思维习惯上的不同，以及文理科知识体系与考试要求上的差别。在试卷的设计上，充分体现了命题组对考生的人文关怀和课程改革的方向。 二、考试情况简要评析 对九个设区市送来的全省普通中学质检考试数学科成绩进行统计与分析，我们得到2007年省普通中学高中毕业班质检数学科成绩的统计数据： 项目 科别 统计参加 考试人数 平均分 x 标准差 σ 及格率％ （90分以上） 全卷难度值 p 理科 142447 77.60 32.2 39.50 0.52