03彩虹架到台湾岛.docVIP

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 年级 四 学科 音乐 总课时 学习内容 聆听歌曲《彩桥架到台湾岛》 学习目标 1、通过学唱歌曲《阳光牵着我的手》理解歌词的精炼，含意的深刻，体会新世纪的少年儿童热情乐观的精神风貌和永远跟党走的坚定信念。 2、聆听歌曲《彩桥架到台湾岛》音调，感受歌曲活泼、轻快的情绪，海峡两岸儿童隔岸相望、遥相问候的殷切之情。 学习重、难点 聆听歌曲《彩桥架到台湾岛》音调，感受歌曲活泼、轻快的情绪，海峡两岸儿童隔岸相望、遥相问候的殷切之情。 教具学具 多媒体课件 录音机 教学过程： 一、组织教学 二、聆听《彩桥架到台湾岛》 1、聆听歌曲：听读歌曲所表达的内容。 设问：“彩桥”是什么桥，是不是真正的桥？彩桥为什么要架到台湾岛？2、要求学生看着歌词合着歌曲录音哼唱。 3、师生讨论这首歌曲的主题思想是什么？ 4、能跟着录音哼唱歌曲，并能用轮唱的形式唱好歌曲最后一句，并能用表演最后一句。 5、小结： 海峡两岸小朋友手拉手，为争取祖国早日统一共同奋斗。 三、表演《阳光牵着我的手》 (1)学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。 (2)听伴奏带或教师伴奏，学生学唱第二声部。 (3)教师唱第一声部，学生唱第二声部。 (4)学生二声部曲调合唱。 (5)班级基础较差的，可以降低难度。