02认识厘米，用厘米量.docVIP

2015年下学期小学二年级数学教案 2015年下学期小学二年级数学教案 认识厘米，用厘米量 李金玉 学 目 标 让学生通过看一看、找一找、记一记等实践活动，初步认识长度单位“厘米”，逐步建立对1厘米的印象。 让学生学会使用刻度尺测量较短物体的长度（限整厘米），同时培养学生的估测意识，体会测量单位的重要性，发展学生的空间观念。 课时： 时间：15.9. 周 第 节 重点 认识厘米、体会厘米的实际意义，学会用刻度尺测量物体的长度 难点 让学生建立对1厘米的表象。 教具 准备 尺子、整厘米的纸条、铅笔、练习本 学情 分析 学生通过上节课的学习，对于测量有了一定的基础，平时也对于刻度尺也不陌生，所以学会用刻度尺测量物体的长度不难。但是认识厘米、建立对1厘米的表象这种比较抽象的知识，对于学生来说有一定的难度。可以通过小组交流讨论来突破这一难点。 教学 方法 教：谈话法、演示法。 学：小组合作、自主探究法。 教学过程： 一．导入 （复习）：通过上节课的学习，我们知道了测量物体的长度，要得到一个统一的结果，就要选择统一的长度单位来测量。比如都用手或者都会正方体小方块来测量。 （引出尺子）：在