近世中西音乐交流视域下音乐与审美-美学专业论文.docxVIP

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  • 2019-02-22 发布于上海
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近世中西音乐交流视域下音乐与审美-美学专业论文.docx

万方数据 万方数据 西安电子科技大学 创新性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中不 包含其他人已经发表或撰写过的研究成果;也不包含为获得西安电子科技大学或 其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。 申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。 本人签名: 日期 西安电子科技大学 论文使用授权的说明 本人完全了解西安电子科技大学有关保留和使用学位论文的规定,即:研究 生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西安电子科技大学。本人保证毕 业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为西安电子科技大学。 学校有权保留送交论文的复印件,允许查阅和借阅论文;学校可以公布论文的全 部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。 本人签名: 日期 导师签名: 日期 摘 要 随着世界各国在经济、政治、文化、艺术等各领域的交流逐渐加深,全球不 可避免地出现一体化现象。而音乐作为文化的一个重要分支,受其支配的同时也 发挥着不可忽视的作用。如何使音乐在不被破坏传统本质的前提下适应时代发展 的需要,这个论题的研究在学术界已被推上议程。而从美学的角度,通过对中西 音乐交流的成果进行审美与比较,从中总结出适宜本国音乐创新发展路线的著述 并不多见。 中西音乐的交流,近现代以来最为盛行。故本文以近世(从明清开始到解放 前)为时间节点,首先通过对音乐及其地域性的介绍引出区域性音乐的本质区别, 然后将区域范围的对比定位在中国与西方欧洲国家,紧接着对中西双方的音乐美 学特征进行了差异性比较,包括审美形式、审美内容及审美价值的比较,为之后 进一步介绍二者音乐交流的原因、途径与方式打好理论基础。其次,因为明清是 中西音乐交流的鼎盛期,因而以明清音乐文化为起点,对这一时期的音乐交流情 况做了较为详细的研究与分析,并对交流后产生的“新音乐”类型做了概念的阐 述及其与传统音乐的审美差异对比,由此得出交流后得到的新型音乐区别于以往 乐曲的本质不同是什么,优势在哪里,缺失又在哪里。最后,通过比对当代中西 音乐的存在现状,论述了音乐融合的必然趋势,以及传统民族音乐的复兴之路。 文章的内容涉及音乐、文化、美学等多门学科,在分析总结前人著述的基础 上,采用学科交叉法、跨文化比较研究法,对近世中西音乐交流视域下的音乐进 行了剖析与审美。本文旨在通过从美学的视角提炼出中西音乐融合的优劣,以找 出如何使本民族音乐真正做到兼收并蓄、在“扬弃”中创新的方法,从而顺应时 代需求,为民族文化的发展及国家竞争力的提升贡献一份力量。 关键词:近世 中西音乐 审美 Abstract With the deep communication among economics, politics, cultures, arts and other fields of all countries around the world, global integration inevitably comes into being. As one of the most important parts of culture has been playing a significant part. It has recently become a popular topic in the academic field that how to make music meet the need of development of times with no influence on the traditions. There are not many works suitable for the local nation which study the achievements of the musical exchange between China and the West from the perspective of aesthetics and refine the musical innovations and the methods of music development. The communication of Chinese and western music is very popular in recent years(from the Ming and Qing Dynasties to the period of Liberation). This the

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