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- 2019-02-22 发布于江西
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绿色圃中小学教育网 综合与实践 摆一摆,想一想 一、创设情境,初步体会 个位 十位 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、动手操作,提升认识 (一)指导摆一摆,体会位值思想 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、动手操作,提升认识 (二)合作摆一摆,体会有序思考的方法 合作要求:1. 摆出所有的数; 2. 怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白? 合作问题:你能用3个●摆出不同的数吗? 个位 十位 绿色圃中小学教育网 十位 个位 组成的数 ●●● 3 ● ●● 12 ●● ● 21 ●●● 30 二、动手操作,提升认识 (二)合作摆一摆,体会有序思考的方法 合作要求:1. 摆出所有的数; 2. 怎样汇报能让大家听得清楚,看得明白? 合作问题:你能用3个●摆出不同的数吗? 十位 个位 组成的数 ●●● 30 ●● ● 21 ● ●● 12 ●●● 3 绿色圃中小学教育网 (三)尝试摆一摆,运用有序思考的方法 要求:1. 不遗漏,不重复,用4个●摆出不同的数。 2. 把摆的结果按顺序说一说。 40 31 22 13 4 4 二、动手操作,提升认识 绿色圃中小学教育网 (四)回顾整理,发现规律 问题:1. 我们已经用了几个●摆数?摆出了哪些数? 2. 观察下面这些数,你有什么发现? 二、动手操作,提升认识
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