语文人教版五年级下册任重完小车秀华的《晏子使楚》教学设计.docVIP

《晏子使楚》第二课时教学设计 任重完小 车秀华 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第三单元第11课《晏子使楚》第二课时 教材分析：课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王，最后写楚王只好认输。课文中晏子是怎样智斗楚王的，为什么晏子的话会驳得楚王无言以对？最后让学生体会晏子是一个什么样的人。用心体会人物语言，注意句子之间的逻辑关系。这是本课教学的重点，也是学生学习中的难点。 教学目标： 1、使学生明白楚王是怎样侮辱晏子、晏子是怎样回击的、结果怎样，思考体会晏子是一个什么样的人。培养学生的朗读能力、逻辑思维能力、语言表达能力和综合概括能力。 2、紧紧抓住“楚王侮辱——晏子回击——结果怎样”这一条主线，利用朗读启发学生的思维。 3、培养学生爱国、自尊、自信的高尚情操。 教学重、难点：用心体会人物语言，注意句子之间的逻辑关系。 教学关键：利用不同形式的读，激发课堂动力，体会人物的特点。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入： 　　1、师：同学们，今天我们继续走进《晏子使楚》领略春秋末期齐国大夫晏子的风采。上节课我们初步学习了课文，知道了：（课件出示，填空回顾课文内容） 　　2、是呀，晏子使楚的结果是