语文人教版八年级下册《罗布泊——消逝的仙湖》.docVIP

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2019-04-12 发布于河南
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语文人教版八年级下册《罗布泊——消逝的仙湖》.doc

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《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计主备人：范静审核人：语文组教学目标积累词语，了解报告文学的文体特征。引导学生运用概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力。培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识。增加社会责任感，激发学生探究自然的兴趣。教学重难点重点：了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。难点：品读课文，揣摩语言，体味其真实性、形象性、抒情性。教学方法自主学习、合作探究课时安排一课时教学过程创设情境，激趣导入展示学习目标初识“罗布泊” 自主学习速读课文，整体感知 1、请分别用简洁的语言加以概括罗布泊的“前世今生”。 2、罗布泊发生翻天覆地变化的原因是什么？ 3、从中我们可以得到什么样的启示？品味“罗布泊” 文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的直抒胸臆，有的引用数据，有的使用修辞手法，找出这样的词语或句子，试着品析它们各自的作用。拯救“罗布泊” 美丽的仙湖消逝了，罗布泊的存在可能只是一个久远的名字、一堆泛黄的影像资料，而真实的美景却不会再现。我们身边是否也存在着这些人为破坏环境的行为、现象呢？我们应该如何去做呢？课堂小结作业布置完成本课的同步练习