原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
马 说
韩 愈
学习目标
知识与技能
了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记述
理解短文所阐述的深刻道理
了解本文托物寓意，以事喻理的议论方法。
过程与方法
通过诵读、背诵，增强对文言的语感
通过探究、理解课文内容，领会文章的寓意。
情感、态度与价值观
理解作者的观点，体会到人才的可贵，从而明确重视人才，让人尽其才的道理。
教学重点、难点
重点：1.文言词语的积累，课文内容的理解
2.背诵全文
难点：理解作者所阐述的“世有伯乐....千里马”的观点。
课时安排：1-2课时
教学过程：
创设情境，导入新课
同学们知道“伯乐相马”的故事吗？
走近作者。（PPT投影）
关于“说”这种文体。（PPT投影）
整体感知
PPT投影字的读音及词语解答。
教师领读，学生注意听读并划出句间停顿。
学生自由读文并思考：
1）.文中的千里马指的是什么？ （人才）
2）.伯乐指的是哪类人？ （识别人才的人）
3）.食马者指的是哪类人？ （不识人才或埋没....）
梳理结构：
全文可分三层：
（第一段）.说明伯乐对千里马命运的决定作用。
（第二段）.揭示千里马被埋没的根本原因。
（第三段）.总结全文，表现作者对封建统治阶级摧残人才的愤慨之情。
合作交流：（PPT投影）
《马说》的论点是什么？作者的写作意图是什么？
世上到底是先有马还是先有对马的认识？
怎样理解“且欲...千里也”？
读了本文，请谈谈对作者的思想感情。
课堂总结：
本文伯乐和千里马的传说，生动形象地表现了有才之士受到不公正待遇和不幸处境，行文中洋溢着强烈的不平和悲愤。
作业
完成课后练习二
完成“基训”和“名校”
文档评论（0）