语文人教版八年级下册《列夫 托尔斯泰》导学案.docVIP

列夫·托尔斯泰 导学案 年级：八年级下 学科：语文 编号：bnj-s-yw4（1） 主备人：幸林 审核（签字）： 审批（签字）： 课题：《列夫.托尔斯泰》 课型：新授课 审批时间： 年 月 日 教师寄语：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。相信同学们阅读托尔斯泰，定会获得精神激励。 学习目标 １、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。 2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。 3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 学习重难点 对托尔斯泰进行的肖像描写。 托尔斯泰的思想变化和人生追求。 知识链接： 1.列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910）十九世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其它作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，，读过大学，办过学校，当过军官。但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，他1881年前后完成了世界观的转变，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。晚年坚决站在农民的立场上来，但反对暴力革命，宣传基督教?的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。 2.作者：斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。1928年，茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰诞辰100周年。他怀着无比崇敬的心情拜访了他的故居和坟墓，领会了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成了传记《三作家》。（茨威格从世界文坛上选择了三个作家作为他研究的对象。他们是意大利作家卡萨诺瓦、法国作家司汤达和俄国作家托尔斯泰）。 一、导入新课 有一个人,他活着的时候,拥有财富、地位、名誉,最后却孤独凄凉地病死在一个无名的小火车站;生前被誉为俄国文学大师,死后的坟墓却是最不起眼的小土丘;他是俄罗斯的世袭贵族,却放弃一切,心甘情愿去做一个一无所有的农民。这样一个充满着矛盾的人,让许多人产生了好奇心,他是谁呢？他就是俄国著名的文学大师列夫·托尔斯泰。奥地利作家茨威格,恰恰抓住了托尔斯泰的一生充满矛盾这一特点,用他独到的文笔为我们勾勒出托尔斯泰的独特形象。??? ???下面就带着我们的想象,快速阅读全文,看看托尔斯泰的形象和生活是否与我们的想象是一致的。??? 二、检查预习情况： 1.让学生介绍列夫.托尔斯泰及其作品，交流、补充、归纳： 列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。 2.给加线字注音 Yǒu zhì dùn gù xuān xī rú gān gà chì 黝黑 滞留 愚钝 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 尴尬 炽热 làn gòu hàn huáng àn mào yín 粗制滥造 藏污纳垢 颔首低眉 诚惶诚恐 黯然失色 广袤无垠 sì liǔ rán quán jiá zī qióng mèi zēng 酒肆 一绺 长髯 鬈发 两颊 胡髭 穹顶 蒙昧 面目可憎 bǐng zèng zhòu càn àng qiào cāo 屏住 锃亮 甲胄 粲然 意趣盎然 刀鞘 粗糙 3.解释下列词语 器宇 ： 禁锢 鹤立鸡群 正襟危坐 轩昂