语文人教版五年级下册语文园地二.docVIP

语文园地二 版本： 新疆版 年级： 五年级 科目： 语文 姓名：艾孜买提.阿不拉 班级： 二班 学校：乌什县第一小学 语文园地二 教学目标： 一．知识与技能 1、完成“趣味识字”的教学 2、了解古代的一些伟大人物做出的巨大贡献 3.运用词语，理解词的意思 二．过程与方法 1.通过读和比较来理解并学习运用关联词说话 三．情感态度价值观 1.培养学生细心观察的能力 教学重难点：体会句子的不同表达效果 教学难点：围绕一个意思，用一段话描写一处景物 教学手段：班班通 教学方法：练习法，指导法，小组合作法。 第一课时 一、课前三分钟展示：学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。 1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。 2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。 3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。 4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。 5、当自己或前面有人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命 HYPERLINK /yangsheng/ \t _blank 健康成长。 二、探究新知 1.同学们，我们学习过很多古诗，你能背一背张口既来的古诗吗？你了解哪些古代名人呢？今天，我们就一起来认识几个古代的名人吧！ 2.板书课题 三.趣味识字 1.学生看古代名人都有哪些呢？自己认识几个？ （1）.生自由交流 （2）.全班交流展示 （3）.师小结 2.以小组形式，相互介绍自己了解的古代名人，选出一个代表来介绍你们最熟悉的一个古代诗人。 （1）小组合作交流 （2）全班交流展示 （3）师小结 PPT展示： 孟浩然（689年—740年），名浩，字浩然，号孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。代表作品有： 《春晓》、 《过故人庄》、 《早寒江上有怀》等。 王昌龄 （698年— 757年），字少伯，汉族。王昌龄一生创作将近200首诗作，留下来的有181首。代表作有《从军行七首》、《出塞》。 韩愈（768年—824年），字退之，唐代古文运动的倡导者，是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。被后人尊为“唐宋八大家”之首。 蔡伦，字敬仲，东汉桂阳郡（jùn）人。蔡伦的造纸术被列为中国古代“ HYPERLINK /item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E5%8F%91%E6%98%8E/53006 四大发明”?，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。 蔡伦，字敬仲，东汉桂阳郡（jùn）人。蔡伦的造纸术被列为中国古代“ HYPERLINK /item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E5%8F%91%E6%98%8E/53006 四大发明”?，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。 祖冲之（429年-500年），字文远。祖冲之对圆周率数值的精确推算值，对于中国乃至世界是一个重大贡献。 郭守敬（1231年—1316年），字若思，汉族。元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家。?郭守敬在天文、历法、水利和数学等方面都取得了卓越的成就。 岳飞（1103年—1142年），字鹏举，中国历史上著名军事家、战略家，民族英雄?，位列南宋中兴四将之首。 文天祥（1236年－1283年），初名云孙，字宋瑞(ruì)。宋末政治家、文学家，爱国诗人，民族英雄，与陆秀夫、张世杰(jié)并称为“宋末三杰”。 范仲淹（989年－1052年），字希文，汉族。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远 四.学习生字，我会读 PPT:昌 愈 岳 中 祥 仲 让学生用自己的方式来记住这些字，指名说 师纠正字音，生再朗读 五．词句段的运用 1.读一读，抄写词语，注意加点字的写法。 （1）生自由读 （2）指名读，生正字音 （3）注意加点字的写法 （4）指导书写 2.读词语想象画面，试着再说几个这样的短语。 （1）指名读 （2）观察这些字有什么特点 （3）量词的使用 （4）指导学生用量词说句子 （5）师点评，小结 六.巩固练习 1.连一连 孟浩然 抗金英雄 祖冲之