《水的希望》吕梦周预习工作纸.docxVIP

预习日期：/ / — 吕梦周《水的希望》(节录) 、结构 在一间精致的书房中，供着一只古雅的花瓶，盛了些水，插了一枝梅 花。 故事开始瓶里的水自从早上被换水的仆人倒进了花瓶里以后，一直都是怨恨着, 叹息着，喃喃地诉說着的。它說：“我真不愿意在这一个花瓶里安稳地住， 在这样狭窄的牢狱一样的地方，我真是一分钟也嫌太多了。我要到外面的 故事开始 世界去，我要在太阳光下面闪着千变万化的光，我要到永没有尽头的溪涧 一里去，唱出自己愿意唱的歌。我决不能安稳的住在这个地方，这个連透一 口气都不力便，转一转身都困难的地方。” 3于是它竭力挣扎着，叫喊着，但这没有用。因为花瓶的口虽然比水面没 有高了多少，但是被关在里面的水，要越过瓶口，那是绝对不能做到的事 情。 故事发展(-)4它嚷着說：“我无論如何不愿意住下去了，我要呼吸新鲜的空气，我要活 动我的筋骨。我决不愿意死了一样地睡在这样狭的籠子里！ 故事发展 (-) 5长久看着它挣扎的花瓶有点气愤說：“甚么？你嫌地方不好吗？老实和 你說，我是这间书房里最珍贵的东西，你在我的肚子里，并且还陪伴着那 高雅芬芳的梅花，你还不满足吗？不要这样的吵闹，我劝你还是安静些住 下來吧！” 6水听了这样的话，一点没有安静下來。它只是叫喊着：“我不管你怎样的 珍贵，我想就使造了一座世界上最精致的牢狱，也不会有人愿意去住的吧! 而且把这枝好好的梅花折來做甚么？在这里，最多不过做个点缀罢了。而 我却还有许多切实的事情要做呢。谁有闲情來欣赏这可憐的折枝？我一定 要出去，一定要出去！” 7花瓶冷淡地說「好吧，你要岀去，且看你自己的本領吧。不懂事的水啊, 你能够走出我的范围吗？ ” 故事发展(-)8但是水仍不管花瓶的话，只是竭力挣扎看，好像一匹跌落在陷阱里的野 马一样。它困苦地转侧着，喃喃地呻吟着：“我不能够住在这里！我要变做 云，在天上游行着，比燕子还要飞得快，比孩子们的纸莺还要轻。我要变 做雨，落在缺少水分的土地上面，让植物得到他们所需要的养料，高高大 大地生长起來。我要变河里的水，推着帆船和木筏前进；变海里的水，唱 出洪大的歌声；变溪里的水，替人家洗衣服，淘米。我要变蒸气，使得引 擎的铁手臂转动。我总不愿在这狭窄的牢狱里死一样的睡着呀。 故事发展 (-) 故事高潮9天晚了。天气开始冷起來，北风在窗外面唱着歌，诉說外面的口山世界。 屋子里一切的东西都开始颤抖了。 故事高潮 10但是，水却因寒冷的蘑練而更加胆壮起來，它把身体变成坚硬的冰，希 望把四周的铜墙铁壁冲破。于是竭力的向四面冲，冲，冲，最后迸的一声, 终于把嘲笑它的花瓶冲破了。 11第二天，太阳升起來了，冰渐渐地融化，被关着的水便逃出了花瓶。太 阳晒在放花瓶的几上，水变成一縷縷的蒸气飞出了书房。 故事结局 12它变成云、雨、河里的水，蒸气 13水的希望于是完全达到了。 二、段落大意 结构段 自然段 段落大意 故事开始 1-2 交待故事发生的背景，特别是水所处的环境——优雅但 局促；并写出水希望，带出文章的主题《水的希望》。 故事发展 3-6 水为自己的希望努力挣扎和花瓶对它的劝阻和嘲笑。 7-8 水不理花瓶的劝阻，坚持要冲出去实现自己的希望。 故事高潮 9-10 水遇冷结冰，终于冲破花瓶，融化成水、变成蒸气，在 水的努力奋斗下，它终于重获自由。 故事结局 11-13 水实践自C的理想。它的希望完全达到了。 三、中心思想 根据上面的段落大意，写出本文的中心思想： 这篇寓言借着水遇冷结冰、受热蒸发的变化特性，虚构了一个水冲破花瓶的束缚，实现口 己愿望的故事，赞美了水为追求自由、实现美好愿望而勇敢奋斗的精神。 四、写作手法 I.本文是一篇寓言。 “寓”，即寄托；“寓言”，就是有所寄托的话。 作者常将所要说明的道理或教训，寄托在一个虚构而短小简洁的故事之屮， 让读者自己去体会领悟。 2.承上题，这种写作手法有什么好处？ 寓言常用拟人的手法，就是将动物、植物甚至许多无生命的事物当作人一样来描 写，让它们像人一样思考、说话、做事。这样写，浅显、生动、亲切。 3.作者常用对话，赋予故事中的角色思想感情。试完成下表，指出作者要为水和花瓶 塑造哪种个性特点。（品徳情意） 花瓶 水 花瓶的说话 个性特点 水的说话 个性特点 “甚么？你嫌地方不好 吗？老实和你說，我是这 间书房里最珍贵的东西， 你在我的肚子里，并口还 陪伴着那高雅芬芳的梅 花，你还不满足吗？不要 这样的吵闹，我劝你还是 安静些住下來吧！” 安于现状 不思进取 贪图安逸 “我要到外面的世界去，我要在太 阳光下面闪着千变万化的光，我要 到永没有尽头的溪涧里去，唱出自 己愿意唱的歌。” 向往自由 “好吧，你要出去，且看 你自己的本領吧。不懂事 的水啊，你能够走出我的 范围吗？ ” 势利保守 自以为是 “我耍变做雨，落在缺少水分