语文人教版八年级下册《马说课件》.pptVIP

比一比：你能找到多少个关于马的成语。;马说 韩 愈;韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，作品都收在《昌黎先生集》里。; 他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》。;;学习目标: 1. 朗读课文，读准字音、节奏和感情。 2. 熟练掌握文中的重点词语，理解文 中重点语句的意思，翻译课文。 ;祗;2、自读课文，注意字音、节奏和感情。 《马说》 韩愈;合作学习，集思广益;你能把文章中的通假字找出来吗？;这些词语你要掌握好;;4、能 是马也，虽有千里之能 安求其能千里也 5、尽 一食或尽粟一石 食之而不能尽其材 6、虽 故虽有名马 虽有千里之能 ;翻译句子;策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 其真无马邪？其真不知马也。;文中“也”的语气：;1.解释下列红字： A.食马者不知其能千里而食也 B.策之不以其道 C.安求其能千里也 D.一食或尽粟一石 2.翻译下列句子： （1）其真无马耶？其真不知马也 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ;第二课时;分析文段一：;分析文段二：;分析文段三：;;指出千里马被埋没的原因：食马者不知其能 千里而食也” ;合作探究;千里马;思考:“伯乐”应具备的的才能?;如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。 A. 韩愈 怀才不遇写文章 B. 韩信 另寻明主创大业 C. 陶渊明 归隐田园其乐悠悠; 祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！;布置作业：