语文人教版八年级下册《名人传》阅读交流课.pptVIP

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《名人传》;作者简介;作品;《名人传》;阅读体会;思想碰撞;1、作者写作《名人传》的目的? 2、作者为什么把英雄的首席给予坚强与纯洁的贝多芬? 3、贝多芬一生中最大的痛苦是什么?最大的幸福又是什么? 4、米开朗琪罗有什么样的性格? 5、为什么米开朗琪罗在关键的时刻就想逃? 6、托尔斯泰为什么要离家出走? 7、《名人传》主要揭示了怎样的主题?;作者为什么把英雄的首席给予坚强与纯洁的贝多芬? 因为贝多芬最符合罗曼·罗兰的英雄观,符合他给英雄所下的定义:作为音乐家贝多芬他仁慈,有伟大的人格魅力,面对命运的磨难,面对人生的重大打击,他选择了坚强,把悲观深藏心底,以坚忍不拔的毅力创造了奇迹,给世人带来精神上的鼓舞和指引。; 因为他的家族观念,根深蒂固的光宗耀祖的思想和”长子”的责任感,使他不能置身家性命于不顾,这就决定了他在关键时刻??然会逃跑。;课堂反馈练习;读外貌,识人物 1“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的”这是对( )的外貌描写 2、“脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化”是对( )的外貌描写 3、“矮小粗壮,一副运动员的结实骨架一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑”是对( )的外貌描写; 这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度,就会极大的改变自己的处境,甚至会得到享受不完的荣华富贵,但他们没有这样做。贝多芬为了人格的独立与资助他的朋友绝交,使自己陷入困境;米开朗琪罗只知道工作,却不肯改善一下生活;托尔斯泰放着舒适的日子不过,想到 森林中修行。同学们,他们的这些做法你觉得值吗? 是不是自讨苦吃?;《名人传》: 痛苦和磨难造就的伟人

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