语文人教版五年级下册桥 第二课时教学设计.docxVIP

一导入 上节课，我们一起走进课文，作者用饱含深情笔调，为我们讲述了一个震撼心灵的故事发生在一场洪水中这究竟是一场怎样的洪水呢? 二自主学习 请同学们从文中找出描写大雨和洪水的句子，读一读说说你感受到了什么？洪水非常的可怕恐怖就像魔鬼一样？ 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 如果让你用一个词语来形容这场大雨，你会用哪些？ 咱们来看这一段有几个短句，有6个，短句短而有力 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。在这里作者把山洪比作什么？（野马 ）野马非常彪悍，狂野，有力，无拘束，难以驾驭，古时候驯服一匹野马需要十几个壮汉一匹野马就已经很困难了，更何况这是一群受惊的野马，那场面真是势不可当。指导学生朗读，读出洪水的可怕和来势汹汹。老师评价：气势较猛，但来势不够凶 指导学生读出味道 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了，平时的舞蹈是多么的赏心悦目，但现在是谁在跳舞呢？（洪魔）跳着死亡之舞啊！ 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 一个舔字，你能想象当时人们站在水里的情景吗？师出示洪水浸没人腰的图片 学生谈观看图片之后的感受(图片中的洪水似乎要把人们拦腰截断，又好像要把人们全部吞没，“舔”写出了洪水的凶猛可怕) 全班学生齐读，读出洪水的凶猛、可怕 师：听了同学们的朗读，我仿佛看到了咆哮的洪水狂奔而来，人们跌跌撞撞地向那座窄窄的木桥拥去。情况十分紧急，可就在这危急紧要的关头，