语文人教版五年级下册白杨第一课时教学设计.docxVIP

《白杨》教学设计 第一课时 同学们，我们这一单元走进了我国的西部地区，感受了一碧千里的草原，走过了昔日辉煌灿烂的丝绸之路，但是，除此之外，在我国的大西北还有很多荒凉的艰苦的地方，让我们先来看几张图片（出示戈壁图片）这就是位于新疆省的茫茫的戈壁滩……就是在这样的戈壁滩上却常年生长着一种树，那就是白杨树（出示白杨树图片）一排排一行行，笔直笔直的挺立着……今天，我们就来走进白杨树，听听课文中是怎么介绍它的。 首先我们自由朗读课文（出示自读提示）学生按要求自读。 课文中提到了戈壁和白杨，我们刚才也看了他们的图片，现在老师就给你们补充一些关于戈壁和白杨的知识（出示相关资料）。 学习生字词：指名读，全班跟读，去掉拼音开火车读，全班齐读。学习写法：出示田字格写法，注意“疆”我国的“疆土”一寸土地也不能少，与“僵”的区别，组词“僵硬”；注意“陷”的笔顺，大家空写练习。 学习课文内容：指名回答：课文主要写了一件什么事？指名学生回答，老师总结答案，课件出示。 我们这篇课文，以“白杨树”为线索，现在大家分小组讨论，我们可以把这篇课文分为哪几个部分，每部分写了什么内容？指名回答（顺序出示） 学习第一部分：指名朗读第一部分，其他学生思考：白杨树生活在什么样的环境里？找出具体语句，指名回答。 解释“浑黄一体”到处都是浑浊的黄色，分不出界限，只有漫天的黄沙，连天和地的界限也无法分清。 我们可以看出戈壁滩的环境是怎样的？荒凉，气候恶劣（板书） 在这样的环境下，默默的生长着一排排白杨树，那我们透过车窗看见的白杨树是什么样的，用一个词语概括？指名回答。高大挺秀（板书） 解释“高大挺秀”用拆字法：高大，笔直，挺拔，秀丽超出一般。 在这样艰苦的困难的环境下，白杨树却长得如此倔强的挺立，我们还可以从中看出白杨树有什么特点？生命力顽强（板书） 好，我们这节课初步了解了白杨树生长在茫茫的戈壁上，它高大挺秀而且生命力很顽强，那白杨树还有什么特点呢？爸爸是怎样介绍白杨树的呢？爸爸仅仅给我们介绍白杨树吗？我们明天在带着这些问题继续学习 今天的作业，课件出示。