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《第十一章探究简单电路》单元复习 选择题 一个轻质的小球在带正屯的物体附近被排斥，则小球 （） 一定带正电 B. 一定带负电C.可能带负电D. 一定不带电 验电器可用来检测（） 电流做功的多少 B.电路中电流的大小 c.物体是否带电 D.电路两端的电压 以下电路图与右边的实物图一致的是（） 实物图4.如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后,Brl1^5.如右图所示电路，闭合开关后，比较曰、 c、〃四处电流的大小，其中正确的是（ A.厶=厶 B.厶＜厶C.厶＞厶 D?Ic= I灯泡 实物图 4.如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后, B rl1^ 5.如右图所示电路，闭合开关后，比较曰、 c、〃四处电流的大小，其中正确的是（ A.厶=厶 B.厶＜厶 C.厶＞厶 D?Ic= I 灯泡L1与L2串联的是: D 6.在右图，三个电压表测量的读数分别为“、仏、 仏，则三个电压之间的关系是 （ ） A. ?=仏二仏 B?从+仏二仏 C.仏二仏＜ 仏 D.仏+仏〉仏 7?如图3所示，要使手电筒正常工作，两节干电池安 R} 伦 』 I 装正确的是（ ） 甲 8?下列电路止确的是（） C D C D 如右图所示电路中，当开关、S2均闭合后，则 匚、?都能发光 匚、L?都不能发光 1“能发光，1」2不能发光 I不能发光，L2能发光 如图所示电路，电源电压为6V,电键K闭合时，伏特表示数为6V, 出现此现象的原因可能是（） C?L和1吃都断路 D. 1“和【吃都短路 C?L和1吃都断路 D. 1“和【吃都短路 11?一学生使用电流表的时候，本应使用“ + ”和“3”两接线柱，但误将 “ + ”和“0.6” 两接线柱接入电路，而电流还是从“+”流入,从“0.6” 流出，这样做的结果是（） A.指针不动 B.指针摆动角度小了 C.指针反向摆动 D.指针摆动角度变大，电流表有可能烧坏 12.下列说法中，正确的是（ ） A.开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器 所有电源都是把化学能转化为电能的装置 不能把电压表直接接到电源两端D.不能把电流表与被测用电器并联 填空题 我国家庭电路的电压是 V. 一节干电池的电压为 V, 一节 蓄干电池的电压为 V,对人体安全的电压不高于 V.使用 电压表测量电路电压时，应把它与被测电路 联，被测电压不允许超过 丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻璃棒在摩擦过程中 （填“得到或失去”）电子，若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，发 现验电器的金属箔片会张开，金属箔片张开的原因是 3?家庭电路中，各用电器之间是 的，开关和用电器之间是 的,教室里的各盏照明灯之间是 联的。（选填“串联”或“并联”） 某同学在使用电流表测电流时，他发现表针是向左边偏转的，则这是因 为电流表的正、负接线柱 o另一位同学发现电流表指针偏转 到右边没有刻度的地方，这因为 0 4?如右图所示，当量程为0~3V时，电压表指针的读 数为 V；当量程为0~15V时，电压表指针 的读数为 Vo 作图题 1.根据图13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线 不能交叉）O 探究题 1.某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出1、 1|、12的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。 ―?r— ―?r— r _|||_/—— Ii/A I：/A I/A 1 0?2 0. 2 0.4 2 0?3 0. 3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 该实验探究的问题是 ; 该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。 该实验有不完善Z处，请你提出改进的建议： 并联电路中电流的特点是： 2 ?瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 ⑴按图21所示的电路图连接电路； ⑵闭合开关，用电压表测出4两端的电压； ⑶在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表 所接的〃接点不动，只断开外接点，并改接到C接点上； ⑷测出/C间的电压. 【交流与评估】 ⑴在拆接电路时，开关必须 ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ⑶方法改进后，测出初、BC、化间的电压记录在右面表格屮.分析瑞瑞同学 的实验数据可以得出的结 论是：串联电路总电压 各用电器两端 的电压之和(填“等于”或“不等于”). ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ―Z- 團 ―Z- 團21 S UbcN 2.4 3.75 次数、L/AI 次数、 L/A I：/A I/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 该实验探究的问题是并联电路的电流特点; 该同学根据实