《游褒禅山记》学案（苏教版必修3）.docxVIP

【学习目标】 1、掌握重点字词，增加文言积累，积淀文言语感。2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的 写作方法。3、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。学习从游山这样的小事屮悟出人生哲理, 表现积极的人生态度。 【学法点拨】 1、借助导学案充分预习课文，理解文中语句，勾画疑难点。 2、自主学习，规范作业，合作探究，完成对文本的理解。 【课前自主学习案】 一、 借助工具书，参照注释，阅读并标注文本，并将自学过程中疑难之处标记出来。 二、 按要求完成练习。 1、指出加点词的活用类型 始舍于其址 ② 始舍于其址 ②有泉侧出 ④问其深，则其好游者不能穷也。 ⑦其进欲难，而其见欲奇。 2、找出下列句中古今异义的词并解释 ③火尚足以明也 ⑤常在于险远 ⑥则其至又加少矣。 ⑧后世之谬其传而莫能名者。 ①比好游者尚不能计②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ①比好游者尚不能计 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ③至于幽暗昏惑而无物以相之 ④此所以学者不可以不深思而慎取之也 3、 特殊句式 ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 ④ 此所以学者不可以不深思而慎取之也。 ⑥古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。 ⑧此余之所得也。 ③唐浮图慧褒始舍于其址 ⑤有碑仆道 ⑦有志矣，不随以止也 4、 准确翻译下列句子 ①距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识口 “花山”。 既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎? 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 【课堂探究案】【合作探究交流提高】 1整体感知，梳理本文思路。 2古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段“太守之乐其乐”“醉能同 其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本文的主旨可用哪一句话来概括。 3追问：作者说“不能至”是指什么说的？这本来是件“有悔”的事，为什么作者又说“可以无悔”呢? “尽吾志”是什么意思？ 4 “尽吾志”这句话跟前段记游中哪句话是前后照应的？ “极夫游之乐”是指什么说的？为什么到了洞 之深处才能“极夫游之乐”呢？再说作者的“悔”一一这“悔”的真正原因是什么？ [来源:学7优5高0考g网kGkStK] 5本文是怎样把治学的道理寓于记游的过程屮的？ 6议一议：请你结合课文与自己的实际感受，说说完成一件事需要哪些条件，你认为哪个条件最为重要? 【课后自主检测案】 1、回顾前而的内容 王安石字 ， 时 人，著名的 家和 家，他的散文雄健峭拔，在文学史上被称为“唐宋 ”之一，他的箸作收在《 》 《游褒禅山记》是他的传世名作之一。[来源:GkStK. Com] 2、 辨析下列加点词的不同意思。 以故其后牟之曰“褒禅” ①其文漫灭 ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 后世之谬其传而莫能各者 ②独其为文犹可识 ②往往有得 此余之所得也 3、 下列有关文学常识，有错误的一项是 A、 唐宋八大家为：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。[来源:GkStK. Com] B、 “一门父子三词客，千古文章四大家”。“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙父子三人。“四大家” 指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。[来源:学7优5高0考g网k] C、 王安石和苏轼同为北宋著名的政治家、思想家、文学家。王安石主张文章要“有补于世”。苏轼 散文明白畅达，他们的文章各有特色。 D、 郦道元，北魏地理学家、散文家。著有《水经注》40卷，《水经注》是一部富有文学价值的地理 学巨著。 4、 “以其求思之深而无不在也”的正确意思是： A、 为了自己探求、思考的深入因而无不在探求、思考之列。［来源:GkStK. Com］ B、 因为他们探究、思考的深入而且广泛。 C、 因他们探求、思考的深入并广泛应用。 D、 凭着他们的探求、思考的结果就能没有不可解决的问题。 5、 《游褒禅山记》屮作者认为到达险远之处需具备儿个条件？其屮哪个因素最为强调 需具备的条件是 （各答一个字） 最为强调的因素是： 【拓展阅读】阅读下面语段,冋答题8-10题。［来源:GkStK. Com］ 初，权谓吕蒙口： “卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权口： “孤岂欲卿治，经为|■専士 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过潯 阳，与蒙论议，大惊“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙口： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见 事之晩乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 选自《资治通鉴》） 7、下列加点字解释错误的一项是 A、 卿今当涂掌事 A、 卿今当涂掌事 B