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关于《盘古开天地》的辩课（《小学语文教师》刊发稿）（2009-08-25 20:05:06） 【按：《小学语文教师》7-8合刊屮，刊登了一纟R辩课，木人两年前上的《盘古开天地》也 在其中.因篇幅所限，木人的最后总结性辩课未能刊于杂志。现将完整的稿了发于此，备忘。 特别感谢沈大安老师和大刀赵六先生的参辩。】 执教：张祖庆 辩课：沈大安大刀赵六张祖庆 在神话的王国自山E翔 ——《盘古开天地》教学辩课 板块一：读成一句话 师：同学们，今天我们学习的《盘古开天地》，是一个神话故事。请大家打开语文课本, 再一次认认真真地把课文读一遍。（生读课文。老师出示文中要求认读的所冇生字，让孩了 们认读后，抽读生字并正音。）请同学认真地看屏幕上的这组词语，它们有什么特点？ 生：都是三点水旁。 师：很会观察。那么想想“混沌”这个词语，在课文里边什么意思？ 生：就是什么都看不清楚，分不清楚什么和什么。 师：说得对！你把文章的原句读出来。 生：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一?片。 师：连成一团，看不清楚，这就叫做“混沌” o再看“清” “浊”，想一想，你所看过 的哪些东西是“清”的，哪一些东西是“浊”的？ 生：干净的水是清的；脏的，看不清楚的水是浊的。 师：（领着学生读）清浊、血液。“血”字，还有一个音读“xiQ” o 口语,流血“xi 师：（指读“滋润”），想一想，很干燥的季节中，你觉得口干舌