语文人教版八年级下册《》泥人张.ppt

“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间， “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人和工匠。 泥人张 泥人张 原名张明山(1826-1906)，自幼随父亲从事泥塑制作，练就一手绝技。18岁即得艺名“泥人张”。他只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，且栩栩如生,须眉俗动。 1915年，张明山创作的《编织女工》彩塑作品获得巴拿马万国博览会一等奖，后经张玉亭等四代人的传承，“泥人张”成为中国深得百姓喜爱的北方泥塑艺术的代表。 被民间、宫廷、乃至世界认可。 了解泥人张，泥人欣赏 温馨提示：互助检查 （学友说给师傅听→师傅补充讲解→师友展示、完善） 一、交流感知 1.作家作品; 2.A.给红色字注音 阔绰 撂高的 吆喝 怵 抠 模子 气最冲 谁有钱谁横 B.解释下列词语 阔绰 大名鼎鼎 模子 怵 3.文章写了一个什么故事?用一句话来概括 。 天庆馆里发生了___________ 的事。 冯骥才，1942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。曾任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。 　　冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。代表作品有《义和拳》《神鞭》其中《神鞭》被改编成同名电影。我们学过他的作品《珍珠鸟》。 2.生字、词 A.给红色字注音 ： 阔绰 吆喝 怵 抠 chuò yāo chù kōu 撂高的 liào 模子 mú 估衣 气最冲 谁有钱谁横 chòng gù hèng B.解释下列词语 阔绰： 排场大，生活奢侈。 大名鼎鼎： 形容名声很大。鼎鼎，盛大的样子。 怵： 惧怕。 模子： 模型。 3.文章写了一个什么故事?用一句话来概括。 天庆馆里发__________________ 的事。 泥人张智斗海张五 2. “泥人张”给你留下什么印象？试找出相关语句进行分析。以“我从 一句，可以看出泥人张 ”的句式进行回答。 二、合作探究 温馨提示：师友独立思考→师友讨论→师友展示、完善 3.文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。 1 、复述故事的情节,说说你对故事情节安排有什么看法。 天庆馆里发生泥人张智斗海张五的事。 （1）第一回合：海张五___泥人张；泥人___回击。 （2）第二回合：海张五_______ ；泥人________。 1 、复述故事的情节,说说你对故事情节安排有什么看法。 天庆馆里发生泥人张智斗海张五的事。 （1）第一回合：海张五______泥人张；泥人张_______回击。 （2）第二回合：海张五________ ；泥人张__________。 挑衅 捏泥像 出口讥讽 贱卖海张五 情节简单，跌宕起伏，曲折有致。 情节之奇 2. “泥人张”给你留下什么印象？试找出相关语句进行分析。 以“我从________一句，可以看出泥人张 ”的句式进行回答。 奇在后发制人以独特的方式一招制敌的智慧,干练； 奇在面对他人羞辱，镇定自若，沉稳,喜怒不形于色的个性； 奇在对艺术执着的追求； 奇在神乎其神的精湛技艺； 泥人张： 奇在清高自爱，不卑不亢,不畏强权，敢于斗争的品质。 技艺奇 性格奇 例:这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。 外貌描写，刻画出他飞扬跋扈、不可一世的架势。 3. 文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。(提示:外貌,动作、神态等方面去分析) 泥人张是一位个性内敛、技艺精湛的奇人。 海张五是一个张狂跋扈的无耻无聊的暴发户。 通过对比来展现了人物的巨大差别，从而突出了泥人张沉稳、大方、不卑不亢、智慧敏捷的形象。 人物之奇 本文在语言上有何独到之处？从文中找出给你印象最深刻的语句,并说说它好在哪里？ 师友互助解决疑惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。 三、互助释疑 点拨：赏析句子的方法一般从：修辞手法、具有表现力的词语，句式，表达的感情、地方色彩等入手。 浓郁的天津风味 1.台上的嘛样，他捏的嘛样。 3.一个泥团儿砍过去？ 5. 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。 4.天津卫是做买卖的地界儿。 2.架式挺牛 * * * * *