网络环境下信息技术与语文学科整合的实践与认识.docVIP

s 网络环境下信息技术与语文学科整合的实践与认识 　　作者：李余仙 　　 　　[摘要]通过对网络环境下《田忌赛马》课例的实践，以现代教育理论为指导，探讨基于网络环境下信息技术与语文学科整合价值的认识及对语文课件的几点思考。 　　 　　[关键字]课件、整合价值、课件特点 　　 　　现代教育信息技术与小学科目，特别是语文这一最基础的学科的整合教学，在当前的信息技术飞速发展，教育日益现代化，对人的素质的高标准，高要求下，显得极其重要。信息技术与小学语文学科整合教学，就是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，自然地、恰如其分地融合到小学语文这一学科的教学活动中，运用到课堂教学和课外学习中,以此来增强学生的学习能力，优化学习方法，培养学生的创新精神，对小学语文教学中新的师生关系定位，课堂与课外之间的新型关系等产生巨大的影响。 　　 　　有鉴于此，本人以小学《田忌赛马》为例，就网络环境下信息技术与语文学科整合作一粗浅的探讨。 　　 　　一、《田忌赛马》课件简介 　　 　　1、关于《田忌赛马》课件的说明： 　　 　　①制作平台：dreamweaver、flash 　　 　　②制作目的：使课文内容形象化、趣味化，拓展学生的知识面，锻炼学生的动手动脑、自学能力，课件即适用学生自学、实验需要，又适用教师的教学需要，使学生学起来自如，教师教起来方便。 　　 　　③