语文人教版五年级下册一件令人感动动事.docVIP

《一件令人感动的事》教学设计 三维目标 知识与技能 1．学会交流自己看到或听到的事。 2．在口语交际的基础上，选一件令你感动的小事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 过程与方法 学会把事情的经过写清楚、写具体。 情感态度与价值观 1.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法。 2.感受人与人之间令人感动的真情。 教学重难点 如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。 教学准备 1.多媒体课件。 2.每位学生准备一件生活中令人感动的事。 3.下水作文。 教学过程 一.单元回顾、体会感动 二.揭示课题、明确目标 板书 ：一件令人感动的事 三．习作构思、写法指导 今天老师给大家带来了一些令人感动的事，想和老师一起分享吗？来看大屏幕。 1：（幻灯片）出示电视公益广告：给妈妈洗脚 师：电视中，你们看过这则公益广告吗？ 生：看过。 师：你们看，这个五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚，看过这则广告之后的你们有没有被感动呢？什么地方感动了你？ 生：孩子的妈妈帮奶奶洗脚，孩子看到后，也学着妈妈的样子为她妈妈打来洗脚水为妈妈洗脚，妈妈对奶奶的孝心影响了孩子，孩子也和妈妈一样有孝心，这其实也就是一种感恩、一种亲情。 2．（幻灯片）出示图2：灾情发生后 师：再来看这个画面熟不熟悉？ 你们看，玉树发生地震后，我们的国家总理温家宝爷爷亲自踏访灾区，解放