语文人教版五年级下册童年有趣的事.pptVIP

小学五年级语文作文写法指导 写作要求 学生能够写简短的记叙文 能用上学过的成语等，学会观察。 能做到思想健康、内容具体、有中心。 能语句通顺，正确使用标点符号，书写工整，不写错别字。 五年级作文字数不少于500个字。 读作文材料 本组我们学习的是有关童年的故事，是那样的真实、有趣，一定勾起了你对往日美好生活的回忆。 写写童年的趣事，写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，在根据他们的意见进行修改。 童年的照片 美好的回忆 写出作文的题目 紧扣作文给出的材料，从中找出关键词。 联系自己的生活实际，或者自己看过的作文书来写题目。 作文的开头 开头是文章的重要组成部分。 古人把文章的开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧，亮丽，引人注目，给人以先声夺人之感。 开头的写法 开门见山 对比 排比、重复 比喻 拟人 疑问 古诗引入 富含道理 开头提问题 开头提中心 开门见山 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就能把作者引入到文章的中心。 举例；《苦与乐》 “我们的苦如滔滔的江水，倒也倒不完，我们的乐如满头的星星，数也数不完，特别是到了六年级，更是苦中有乐，乐中有苦。 比喻、拟人 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 天上的云像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌! 对比 内容一好一坏的进行对比，说法分明，条理清楚。 例：《生活给我勇气》 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦的倒下了，永远起不来了;有人勇敢的站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难就失败、灰心和退缩，记得……” 排比、重复 用排比和反复开头，先声夺人。 例：《我说减负》 “书本，一叠堆起来;书包，一天天重起来;眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……” 如何写好作文的中间部分 多讲故事和回忆联系生活实际，少空写和总结。 多修辞，少废话。 多角度，少单一。 多真情，少假意。 多分段，少集中。（四个自然段以上） 多成语、谚语，少平淡。 作文的结尾 用抒情式点题结尾 用希望式点题结尾 用对应式点题结尾 用道理式点题结尾 用比喻式点题结尾 用名言式点题结尾 名人名言 儿童的情形，便是将来的命运。——鲁迅 人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。——马佳 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。——巴尔扎克 把道路指给儿童们，人类整个伟大事业的继承者。——高尔基 对应开头式结尾 题目：理发员叔叔真好 结尾：理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心。 题目：我是这样的人 结尾：我是这样的人，不但长得向男孩，性格也像男孩。 记叙文的六要素 1、人物 2、时间 3、地点 4、原因 5、经过 6、结果 作文结尾记得写自己的想法，自己对花儿、动物的喜欢赞美之情。自己对一个优秀人物的尊敬崇敬之情。 人的感情喜欢、愤怒、哀伤、快乐等等感情写进作文中。 童年的趣事 童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，回味无穷。童年的回忆又是美妙的，它就似一幅美丽的画卷，将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海，时常一幕幕的闪现。其中有些小片断，每每想起，内心就会不由自主升起一股浓浓的笑意。 记得小的时候，家里养了一只小猫，平时总见大人们买来鱼儿喂养小猫，妈妈告诉我：“小猫爱吃鱼。”我想：“既然猫爱吃鱼，鱼又爱吃鱼食，那小猫也应该爱吃鱼食吧！”于是，我决定帮它换换口味。 　　趁爷爷奶奶他们睡觉时，我用脚踢向小猫。可小猫灵活地上蹿下跳，东躲西藏，我怎么也抓不着，最后费了九牛二虎之力才把小猫按住。我拿来鱼食，掰开小猫的嘴，就要往里倒，小猫发出了求饶声，并努力挣扎着。我抚摸着猫背轻声说：“忍耐一下，我在帮你换口味！说不定一会儿你还得好好谢我。”我一边跟小猫说话，一边又继续往猫嘴里倒鱼食。好不容易才倒进那么一点儿，小猫却越发拼命地大声的叫，声音中似乎还透露出阵阵凄惨。 　　爷爷循着声音过来，见我在给猫喂鱼食，赶忙制止了我。我不服气地说出了自己的想法，爷爷哈哈一笑说：“傻孩子，哪有这样的推理呀？猫只喜欢吃鱼，鱼食会让它消化不良的。”说着，拿了一条鱼递给小猫，它便一口叼住，蹲在一边津津有味地吃了起来。 　　童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆就是微风，轻轻一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声。我喜爱童年的生活，那是我的一笔宝贵的