护理诊断上学问诊 ppt课件.pptVIP

* * 12 、病人的看法 13 、关切疾病的影响 14 、检查病人的理解程度 15 、承认经验不足 16 、鼓励病人提问 17 、结束语 * * 1、仪表和礼节 2、友善的举止 由于对疾病的恐惧和对医疗环境的生疏,患者常有紧张情绪。 医生的镇定、自信、友善可以有效缓解患者的紧张，增强其战胜疾病的信心。 * * 问诊在你问出第一个问题之前就开始了：目光的交汇、面部表情、整体形象。 外表整洁有助于发展与病人的和谐关系。 谦虚礼貌能获得病人的信任。 1、仪表和礼节 2、友善的举止 * * 衣冠整洁，包括头发的梳理、手和指甲的清洁。 友善的眼神，轻松大方的体语，适当的面部表情、语调，缩短与患者坐或站的距离（如移除障碍物、请患者坐到身边） 。 1、仪表和礼节 2、友善的举止 * * 3、组织安排 引言：询问者介绍自己的姓名和说明职责。 问诊主体：主诉、现病史、过去史、系统回顾、个人史、月经生育史、家族史。 结束语。 * * 4、时间顺序 是指主诉和现病史中症状或体征出现的先后次序 。 症状开始的确切时间。 跟踪自首发至目前的演变过程。 根据时间顺序追朔症状的演变 。 * * 5、问题类型 1、一般性问题 常用于问诊开始，为获得某一方面的大量资料，让病人象讲故事一样叙述他的病情 。 ２、特殊性问题 　　　用于收集一些特定的有关细节。 * * 5、问题类型 ３、诱导