语文人教版五年级下册自己的花儿是让别人看的.docxVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 学习目标:1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。3.认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。学习重点1.理解词语的意思，读懂课文，有感情朗读。2.体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。 【教学准备】：课件 【教学过程】： 第一课时 学生初读课文，整体感知课文内容，自学生字词（略） 第二课时 导入新课 ，激趣设疑。师：同学们，你们喜欢花吗？爱花的民族很多，德国在其中占有很大的地位。他们是一个奇特的民族，一直用一种奇特的养花方式，他们不但爱花，更乐于把自己种的花让给别人看，让别人陶醉于花的艳丽与芳香中。板书课题：25、自己的花是让别人看的1、和老师同写课题。2、品读课题。给“让”字换一个字；3、生质疑：为什么要让给别人看呢？ 把你的疑问带进课题，再读课题。4、师：学习了季羡林先生的文章就会明白的。【设计意图：由题目入手，在题目上做文章，题目是文章的眼睛，此环节在于通过课题品读激发学生的兴趣，在给“让”字换词的同时，以质疑为突破口，引导学生主动参与、主动思考、主动探索