语文人教版八年级下册第3课 我的第一本书.pptVIP

3.我的第一本书;学习目标;作者简介;; 20世纪二三十年代，中国的教育极其落后，人们的精神世界更是难以开化，几乎一片空白。在遥远荒僻的小山村，大自然显得荒凉而没有生机，人们的生活贫穷而缺乏朝气。在这样一个世界里，能找到一份精神的乐趣，当毕生铭记。本文作者正是在这种背景下追忆“第一本书”的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是百感交集的，因为那本书里藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境。 ;;速读思考：“我”的“第一本书”是一本什么样的书（请用原文语句回答）; 2、60年前小学一年级的一本“只有下半部分,没有封面,没有头尾”的国语课本为何令作者永志不忘,以致专门著文纪念?; 3、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解?; 1、 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”???;;如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说他一生唯一的一本书”这句话？; 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？ ; 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢? 我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。;作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？;; 作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“我的第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。; 2、这???本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？;考考你;拓展训练 片段作文 “我”把“父亲补全的装订好的课本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，然后揣摩人物的心理，对一段话。 ;小结教学： 本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。;从书中汲取营养;仿写练习