语文人教版五年级下册写人作文中的外貌描写和神态描写.docVIP

人物描写中的外貌描写及神态描写 榆林市第十小学 苏帆 学习目标： 1、通过学习，更加深入地认识和理解“外貌描写和神态描写”的写作方法。 2、阅读相关材料时，能准确分辨出这种写作方法。 3、学习运用“外貌描写和神态描写”来写人的写作方法。 教学重点： 引导学生认识和了解“外貌描写和神态描写”的写作方法。 教学难点: 指导学生学习和运用“外貌描写和神态描写”的写作方法。 教学过程: 导入 同学们好，在生活中我们会经历很多事情，认识形形色色的人，有的人会与我们结伴而行，像朋友、师长；有的人会在某个阶段会对我们呵护照顾，像师长、父母；也有更多的人与我们只是在人海茫茫中擦肩而过。一张张鲜活各异的面孔在我们的记忆中闪现、消逝，那么如何将那一张缤纷的面孔定格，化成永恒的一瞬呢？今天我们就一起来学习如何运用外貌描写和神态描写来刻画人物。 明确概念和作用 外貌描写指的是对人体貌特征（容貌、衣着、体型、姿态、神情……）的描写，以揭示人物的性格，表达作者的爱憎。来加深读者对人物的印象。 神态描写专指对人物的面部表情的刻画。 我们要如何才能运用好外貌描写和神态描写来刻画出生动形象的人物呢？ 方法分析 首先，人神情是的相貌神情是千差万别的，而且它时刻变化着。所以，我们在描写人物时，就要选取最能反映人物身份与性格的特征，来捕捉最能表现人物内心情感的瞬间画