语文人教版八年级下册《行路难》学案.docxVIP

《诗五首》学案 第二课时 行路难 班级??? ? 姓名??? ?小组??? ?等级??? ? 【学习目标】 1.我要自读这首诗，会正确朗读全诗，并理解其大意。 2.我能归纳出作者的思想感情。 3.我会养成自信、乐观、进取的良好品质。 【学习过程】 一、自主学习 （一）自学指导 1.请你参照注释及知识链接自读课文，理解全诗大意。 2.请你抓住“不能食”、“济沧海”理解全诗。 （二）自学检测 1.请你给下列加下划线的生字注音。 金樽 （ ） 冰塞川（ ） 投箸 （ ） 歧路（ ） 2.请你解释下列词语。 羞： 直： 云帆： 济： 3.根据例子填空。 例句：我从诗句： 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。中，读出了一个 内心苦闷 的李白。 我从诗句： 中，读出了一个 的李白。 （三）我的疑惑 二、合作探究 1.面对美酒佳肴李白为什么难以下咽？ 2.本诗表达着了作者怎样的思想感情？ 三、当堂训练 生活中并不都是一帆风顺，当你身处到困境时，你会以什么态度去面对？ 四、自我反思 1.我的收获： 2.我的易错点： 知识链接： 1.写作背景：李白，字太白，号青莲居士。生逢大唐帝国的鼎盛时期，夙有“济苍生”、“安社稷”的远大抱负，渴望得到君王的赏识，由布衣一跃而为卿相。 天宝元年，他42岁，经朋友举荐，受玄宗皇帝诏聘来到长安，准备大显身手，建立一番功业。但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中将近两年，一直没有得到正式官职，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败,在他离开长安前朋友为他践行。这便是《行路难》的写作背景。 这是《行路难》三首的第一首，一般认为是天宝三载（744年）诗人退出朝廷之后、离开长安之前的作品。 2.关于《行路难》：《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写世路艰难和离别的伤悲。