1个以授课为导向之数位教材设计及展演环境–AMA系统(高中)实施计画.docVIP

一個以授課為導向之數位教材設計及展演環境–AMA系統（高中）實施計畫 一、實施計畫名稱： 一個以授課為導向之數位教材設計及展演環境–AMA系統（高中）。 二、目標： （一）讓參與的教師熟習AMA數位教材設計及展演環境，有能力運用AMA設計數位教材，修改教材。 （二）讓參與的教師了解之數位教材設計及展演所面臨的認知問題，有能力分析教材，運用教材。 （三）培育種子教師。 三、對象：全國高中數學教師。 四、天數及人數： 97年11月24日（星期一）至 五、報到時間：97年11月24日上午9時00分至9時30分 六、報到及研習地點： 國家教育研究院籌備處豐原院區（台中縣豐原市師範街67號），詳後附位置路線圖。 七、課程內容：詳後附課程表。 八、實施方式： （一）透過共同及專業課程講授、研討、實例操作、問題與對話等方式，研習專業知識。 （二）研習期間提供膳宿，為落實環保政策，請自備水杯及盥洗用具。 九、全程參加研習者登錄教育部全國教師進修網18小時學習時數。 十、其他：受訓人員之差旅費依相關規定向所服務單位提出申請。 十一、本實施計畫得視實際需要隨時修正之。  附件一：AMA簡介 AMA (Activate Mind Attention) 是一個以降低數位落差為出發點，以PowerPoint為平台，所發展的一個媒體設計及展演的環境，核心功能有激發式動態呈現 (Trigger-based Animation, TA)，及結構式複製繪圖法 (Structural Cloning Method, SCM)。激發式動態呈現就是以一個物件當按鈕來控制一連串的動態呈現；此一方法可以協助展演者適時的呈現數位內容，吸引聽眾的注意力，引導學習，降地認知負荷。結構式複製繪圖法以結構和複製的概念來詮釋造形，原來的目的是用來解決設計教材時定位不易的問題，由於功能強大，可以繪製仿自然山水畫、複雜的對稱構圖以及光點系列等是一種新的繪圖法。AMA系統是以數學概念所發展出來的教材設計及教學軟體，其功能不限在數學教學方面。AMA與PowerPoint結合可以成為一個數位內容設計及展演、繪本寫作及創意的平台。  附件二：高中教師研習時間表 國家教育研究院籌備處豐原院區高中數學教師研習 一個以授課為導向之數位教材設計及展演環境–AMA系統 11月24日 時 間 內 容 負責單位 備註 9：00～9：30 報到 研習會 9：30～10：00 開幕式 研習會 10：00～12：00 Activate Mind Attention介紹 陳明璋教授 12：00～13：30 用餐時間及午休時間 研習會 13：30～14：20 PowerPoint進階篇－掌握複雜結構 李進福老師 14：30～16：20 AMA實作 激發式動態呈現/教材設計 李進福老師 11月25 時 間 內 容 負責單位 備註 8：10～10：00 AMA實作 幾何構圖/教材設計 彭元豐老師 10：10～12：00 AMA實作 定位篇/教材設計 彭元豐老師 12：00～13：30 用餐時間及午休時間 研習會 13：30～16：20 AMA實作 結構式複製法/對稱與仿自然 彭元豐老師 11月26 時 間 內 容 負責單位 備註 8：10～10：00 AMA實作 教材設計原則 邱建偉老師 10：10～12：00 AMA實作 網路資源轉化為授課數位內容 邱建偉老師 12：00～13：30 用餐時間及午休時間 研習會 13：30～15：00 成果發表與分享 陳明璋教授 15：00～15：20 綜合座談 研習會 參考網址： .tw/