语文人教版五年级下册妈妈的爱.docxVIP

人教版义务教育实验教科书五年级下册第八单元 《妈妈的爱》教学设计 （依据五年级上册第六单元和五年级下册第八单元设计） 铁峰学校 罗双 【教学目标】 1.感受和体悟妈妈爱孩子的各种各样的方式。 2.用小诗来表现妈妈的爱。 【教学重点】 感受和体悟妈妈爱孩子的各种各样的方式。 【教学难点】 用小诗来表现妈妈的爱。 【教学准备】 PPT课件 【教学过程】 一、创设情境，激发表达兴趣 妈妈的情最真，妈妈的情最深。人世间最贴心的爱是妈妈的爱，最温情的诗是写妈妈的诗。今天，我们就一起为妈妈的爱写首诗。这首诗从兔妈妈对小兔子的追逐开始。有一只小兔子，很想离家出走。小兔子对兔妈妈说：“我要跑走了。”兔妈妈说：“如果你跑了，我一定会追上你，因为你是我的小宝贝。” 小兔子说： “如果你来追我，我就变成溪里的小鱼， 从你身边游开。”兔妈妈会怎么办？ 二、插上想象的翅膀，感受妈妈诗意的爱 （一）出示图片文字，学生感受妈妈诗意的爱 如果你变成溪里的小鱼， 游得远远的； 我就变成捕鱼的人， 握着鱼竿， 抛出鱼线， 站在冰冷的水里， 吸引你。 如果你变成高山上的大石头， 让我抓不到你； 我就变成爬山的人， 拄着登山杖， 挎着攀岩绳， 登上高高的山峰， 陪伴你。 1.女生朗读第一节，男生朗读第二节 2.引导学生感受：你们感受到了一个怎样的兔妈妈？ 3.引导学生发现：这首诗是怎么表现兔妈妈的爱的？ 小结：用“