一元二次方程全章导学案.docxVIP

1 —元二次方程（1） 学习目标： 了解一元二次方程的概念；一般式axJbx+cMKaHO）及其派生的概念; 应用一元二次方程概念解决一些简单题目? 通过设置问题，建立数学模型，模仿一元一次方程概念给一元二次 方程下定义. 一元二次方程的一般形式及其有关概念. 解决一些概念性的题目. 通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习 热情. 重难点： 重点：一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并 用这些概念解决问题. 难点：通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次 方程的概念迁移到一元二次方程的概念. 活动1 :阅读教材第30至32页，并完成以下内容。 问题1要设计一座2m高的人体雕像，使雕像的上部（腰以上）与下部（腰 以下）的高度比，等于下部与全部（全身）的高度比，雕像的下部应设计为 多高？ 分析：设雕像下部高xm,则上部高 ，得方程 整理得 ① 问题2如图，有一块长方形铁皮，长100cm,宽50cm,在它的四角各切 去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒。 如果要制作的无盖方盒的底面积为3600c m2,那么铁皮各角应切去多大的正 方形？ x LJ LJ TOC \o 1-5 \h \z I I I I I I 分析：设切去的正方形的边长为； ；X cm,则盒底的 长为 ,宽为 :. ? 得方程 」 」 整理得 ② 问题3要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场。根据 场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应 邀请多少个队参赛？ 分析：全部比赛的场数为 设应邀请x个队参赛，每个队要与其他 个队各赛1场，所以全部比 赛共 场。列方程 化简整理得 ③ 请口答下面问题： 方程①②③中未知数的个数各是多少？ 它们最高次数分别是几次？ 方程①②③的共同特点是：这些方程的两边都是 ，只含有 未知数(一元)，并且未知数的最高次数是 (二次)的方程. 1?_元二次方程: (1) 1 - X 2 = 0 (2)2(x2-l)=3v i 9 (3) 2x 2- 3x - 1 = 0 (4)r— —=0 X ~ X 将卞(列方程花戒3元兰族方程俯F轸茂厂半写出其中的二次项系数、 及常数项： (1) 5x2-1=4x (2) 4x2=8 1 (3) 4x(x+2)=25 (4) (3x-2)(x+l)=8x-3 2?根据下列问题，列出关于x的方程，并将其化成一元二次方程的一般形式: (1)4个完全相同的正方形的面积之和是25,求正方形的边长x; ⑵一个长方形的长比宽多2,面积是100,求长方形的长x； 是()? A. 2, 3, -6 B. 2, -3, 18 C? 2, -3, 6 D. 2, 3, 6 px2-3x+p2-q=0是关于x的一元二次方程，则()? A. p=l B?p0 C?pHO D?p为任意实数 方程3x2-3=2x+1的二次项系数为 , 一次项系数为 , 常数项为 . 将下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、 及常数项： (1) 3x2+1=6x (2) 4x2+5x=81 (3) x(x+5)=0 ⑷(2x-2)(x-l)=0 (5) x(x+5)=5x-10 (6) (3x-2)(x+l)=x(2x-l) 活动5：拓展延伸 当a 时，关于x的方程a (x2+x) =V3x2?(x+l)是一元二次方程. 若关于x的方程(m+3) r2-7 + (m-5) x+5二0是一元二次方程，试求m的 值，并计算这个方程的各项系数之和. ⑶把长为1的木条分成两段，使较短一段的长与全长的积，等于较长一段的 长的平方，求较短一段的长X。 关于x的方程(m^m) xm+1+3x=6可能是一元二次方程吗？为什么？ 3?求证：关于x的方程(n??8m+17) x2+2mx4-1 =0,不论m取何值，该方程 都是一元二次方程. 活动3 归纳内化 一元二次方程：1 ?概念 2?—般形式ax2+bx+c=O (aHO) 活动4：课堂检测 在下列方程中，一元二次方程有 ? ①3x?+7=0 ②ax2+bx+c=0 ③(x-2) (x+5) =x2-l ④3x2- —=0 方程2x2=3 (x-6)化为一般式后二次项系数、一次项系数和常数项分别 8. 1 —元二次方程（2） 学习目标： 了解一元二次方程根的概念，会判定一个数是否是一个一元二次方程的 根及利用它们解决一些具体问题. 提出问题，根据问题列出方程，化为一元二次方程的一般形式，列式求 解；由解给出根的概念；再由根的概念判定一个数是否是根.同时应用以上 的几个知识点解决一些具体问题. 点、点 重盲：判是一个数是否是方程的根； 难点：由实际