一元二次方程与分式方程.docxVIP

—元二次方程与分式方程 了解：一元二次方程的概念；一元二次方程的解；分式方程的概念. 理解：一元二次方程的解法；根的判别式；分式方程的增根. 会：识别一元二次方程；识别一个数是不是一元二次方程的解；判断一元二次方程根的情况；根与 系数的关系;识别分式方程；识别分式方程的增根；解分式方程. 学握：由实际问题抽象出一元二次方程，一元二次方程的应用；分式方程的解法及其应用. 能：灵活选择适当的方法解一元二次方程；由实际问题抽象出分式方程. 老 点 解 渎 从考査的题型來看，主要以解答题为主，占的分值比较大，属于中档题，少数题目以填空题或选择题的 形式考査?属于中档题. 从考查内容来看,涉及木知识点的重点有：一元二次方程的定义及解法；根的判别式；根与系数的关 系；分式方程与一元二次方程的实际应用 从考查热点來看，涉及本知识点的冇:分式方程的増根问题;根与系数的关系;分式方程与一元二次方程 的解法及其实际应用. 中 老 测 满分技巧 一元二次方程 （1）判断方程是否是一元二次方程的方法：一-元二次方程必须具备三个条件①必须是整式方程；②必须只含有1个未知数；③所 含未知数的垠高次数是2.（在一元二次方程的-般形式中要注意°工0.因为当°=0时，不含有二次项，即不是一元二次方程） （2） 一元二次方程的解法：直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法 当给出一个一元二次方程时，如何选取上述方法更快更好的解方程： i） 若一元二次方程缺少常数项，且方程的右边为0,可考虑用因式分解法求解； ii） 若一元二次方程缺少一次项，可考虑用因式分解法或直接开平方法求解； iii） 若一元二次方程的二次项系数为1,且一次项的系数是偶数或常数项非常人，可考虑用配方法求解； iiii）若用以上三种方法都不容易求解时，可考虑用公式法求解.用公式法求解时必须化为一般形式;用配方法求解时必须两边同时 加上一次项的系数一半的平方. 温榮提示：若只是判断方程解的借况则根据一元二次方程的根的判别式判断即可. 应用一元二次方程的根的判别式时必须满足0： —元二次方程有解分两种情况①有两个相等的实数根；②有两个不相等的实数根. （4） 一元二次方程的根与系数的关系 , b c 若一兀二次方程ax2+bx+c=0 （g0）的两根分别为X】,x2,贝!］有x1+x2= , x1.x2=—. a a 分式方程 分式方程的一般解法是： （1）去分母，方程两边都乘以最简公分母 （2） 解所得的整式方程 （3） 验根：将所得的根代入故简公分母，若等于零，就是增根（増根的判別方法：i）这个数是化成的整式方程的根；ii）使最简 公分母为零），应该舍去；若不等丁-零，就是原方程的根. 注意事项：解分式方程首先是将方程转化为整式方程求解，其次注意一定要验根. 用分式方程与一元二次方程解应用题的一般步骤 （1） 审题，分析题中已知什么，未知什么，明确各量之I可的关系，寻找等量关系. （2） 设未知数，一般求什么就设什么，但有时也可以间接设未知数. （3） 列方程，把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来，列出方程. （4） 解方程. （5） 检验，看方程的解是否符合题意. （6） 写出答案. 解应用题的书写格式：设T根据题意列方程T解这个方程T答. 真题回眸 1. （2015-重庆）—?元二次方程X2-2x = 0的根是 a. x} a. x} =0,x2 = -2 B.X, = l,x2 = 2 c. X] = l,x2 = -2 d. x} =0,x2 =2 2 3 2. （2015.天津）分式方程 二一的解为 x-3 x A.x = 0B.x = 3C.x A.x = 0 B.x = 3 C.x =5 D.x = 9 9 （2015-广东）若关于x的方程X2+X-? + - = 0^两个不相等的实数根，则实数a的取值范围是 4 A.a$2 B.aW2 C.a2 d. a2 （2015-安徽）我省2013年的快递业务量为1.4亿件，受益于电子商务发展和法治环境改善等多重因素，快递业务迅猛发展，2014 年增速位屈全国第一.若2015年的快递业务量达到4.5亿件，设2014年与2013年这两年的平均增长率为X,则下列方程正确的 是 A.1.4 (l+x) =4.5C.1.4 (1+x) 2 = 4.5B.1.4 (1 + A.1.4 (l+x) =4.5 C.1.4 (1+x) 2 = 4.5 D.1.4 (2+x) +1.4 (1+x) 2 = 4.5 5 g?北京）关于m元二次方程宀如廿0有两个相等的实数根，写『组满足条林实数“汕值尸一匚 （2015-四川自贡）利用一面墙（墙的长度不限）,另三边用长58 m的篱笆围成一个面积为 200 m2的矩形场地.求矩形的长和宽. T