语文人教版五年级下册人物外貌描写.docx

人物外貌描写 教学目的：1.让学生明白人物外貌描写的个性特征 2.人物外貌描写的写作方法 教学重点：引导学生写出人物外貌的个性特点 教学难点：引导学生自主批改习作的方法 课前导入 同学们一篇好的作文离不开丰富的词语积累，现在请同学们大声朗读下面好词好句（幻灯片1）。 学完了第七单元，大家认识了妖娆美丽的王熙凤，今天老师要带着你们学习第七单元作文课！ 新授：人物外貌描写（板书：人物外貌描写） 展示（幻灯片2、3、4） 1.外貌描写定义也称肖像描写，即是对人物的外貌特征：年龄、体型、容貌、衣着、神情、姿态等进行描写。（幻灯片5）（板书：年龄、体型、容貌、衣着、神情、姿态） 2.如何进行外貌描写呢？这是同学们今天学习的重点，也是难点。（幻灯片6） 3激趣展示（幻灯片7）学生交流为什么猜不出来他或她是谁？ 甲：...... 乙：...... 丙：...... 教师总结： 1第一：抓住人物的外貌特征。（幻灯片8）（板书：抓人物的外貌特征）展示幻灯片9 2第二：有一定的顺序。（幻灯片10）（从整体到局部，从局部到上到下）（板书：有顺序）（幻灯片11、12）老师讲解，学生分析交流 3第三：在人物外貌描写中体观人物的性格表达作者的情感。（板书：抓性格、情感）（幻灯片13）范文片段展示：幻灯片14、15、16）老师讲解，学生分析交流 我来试试，写熟悉的人物外貌，（幻灯片17）各科老师图片（幻灯片18、19） 评讲，学生朗读自己的作品（幻灯片20）展示评讲要求。 布置家庭作业，写爸爸妈妈的外貌（幻灯片21） 板书设计： 人物外貌描写片段 年龄 体型 容貌 衣着 神情 姿态 抓住特征 要有一定的顺序（从上到下，从整体到局部） 抓人物性格、情感