语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》.docx

《自己的花是让别人看的》作业设计 兴庆区第四小学 何彦红 一、比一比，再组词。 瑕（ ） 锦（ ） 宅（ ） 莞（ ） 暇（ ） 绵（ ） 姹（ ） 完（ ） 二、根据意思写词语。 1、形容微笑的样子（多指女性）。（ ） 2、形容五彩缤纷、十分华丽的景象。（ ） 3、经得起反复体味。（ ） 4、形容各种好看的花娇艳绚丽。（ ） 5、形容景物繁多，来不及欣赏。（ ） 三、按要求写句子。 1．人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？ 改成陈述句： 2．德国人在临街窗户的外面载种了许多花。 改成“把”字句： 3、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。 改成肯定句： 四、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（为什么说这种境界＂耐人寻味＂?生活中你有没有感受过类似的境界？） 五、我来讲。把自己在文中了解的有关德国的情况，告诉身边的人。 【答案和解析】 一、无暇 锦绣 住宅 莞尔一笑 闲暇 绵羊 姹紫嫣红 完整 二、1.莞尔一笑 2.花团锦簇 3.耐人寻味 4.姹紫嫣红 5.应接不暇 三、1. 人人为我，我为人人，这一种境界颇耐人寻味的。 2. 德国人把许多花栽种在临街窗户的外面。 3.我对德国人的爱花感到十分的吃惊。 四、＂耐人寻味＂指意味深长，值得仔细体会。文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而别人的花又是给自己看的，这就是＂人人为我，我为人人＂的境界。生活中的事例也有很多，如我们轮流值日打扫教室，每个人都带课外书在班级建立图书角。 五、略