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记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观;《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目,作者会写些什么呢?这又是一座什么样的桥呢? ;桥;
1、认识6个生字,会写14个生字。
2、学会本课生字、新词。
3、了解课文内容。;肆 揪
瞪 搀
祭奠 ;;
咆哮 狞笑 逼近 呻吟 放肆 势不可当
发疯 跌跌撞撞 你拥我挤 乱哄哄
拥戴 沙哑 流淌 豹子 胸膛 揪出 瞪眼
搀扶 祭奠 ;用简短的话说一说课文写了怎么样一件事?; 再读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛的句子,分别用了哪些修辞手法?;●山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。;;;;; 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。;咆哮:
狂奔:
狞笑:
呻吟:
; ;;读课文 思考问题 ; ; ; ; 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他
像一座山。;老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们,他像一座山。 ;老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿来报名。”; 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” ; ;; 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。;老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。;老汉吼道:“少废话,快走。他用力把小伙子推上木桥。; 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道:“少废话,快走。???他用力把小伙子推上木桥。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。; ; ; ;; A:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,
从山谷里狂奔而来,势不可当。
B:山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,
势不可当。
;;1.近一米高的洪水已经在路南面上跳舞了。
2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
3.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。;; ; 请同学们有感情的朗读课,思考:课文为什么以“桥”做题目?; 请同学们有感情的朗读课文,说说这事一座什么样的桥?;填一填;
五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
; 再读课文 感悟写法; ; 写作特点;Mi
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