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回顾 拓展七
颍上实验小学︰冯树珍
人教版五年级下册第七单元
连 连 看
诸葛亮
王熙凤
忌贤妒能
争强好胜
小嘎子
阿谀奉承
周 瑜
技艺高超
严监生
神机妙算
刷子李
极其吝啬
塑造人物的方法
正面描写
（外貌，语言，动作，神态等）
侧面描写
日积月累
文质彬彬 仪表堂堂
虎背熊腰 身强力壮
文质彬彬 仪表堂堂
虎背熊腰 身强力壮
日积月累
问候老朋友
周 瑜 文质彬彬
诸葛亮 身强力壮
武 松 仪表堂堂
小胖墩 虎背熊腰
神采奕奕 满面春风
垂头丧气 目瞪口呆
日积月累
日积月累
健步如飞 活蹦乱跳
大摇大摆 点头哈腰
日积月累
低声细语 巧舌如簧
娓娓动听 语重心长
1 我们班女同学回答问题时总是（ ）的
2 老师故事讲得（ ），同学们听得入了迷。
3 犯错时，老师（ ）地教导我们。
4 现在的销售人员都是些（ ）之人。
一 起 朗 读
文质彬彬 仪表堂堂
虎背熊腰 身强力壮
神采奕奕 满面春风
垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳
大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧
娓娓动听 语重心长
1.（ ）是东晋著名的书法家，能写（ ）（ ）（ ）（ ）等书体，他的书法被誉为“（ ）（ ）”
2.“入木三分”原形容（ ），后来比喻（ ）。
根据成语故事《入木三分》填空
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