语文人教版八年级下册《马说》课件 山西广灵三中 赵艳红.pptVIP

23 * 马 说;学;◆通假字;◆一词多义;安求其能千里也（ ） 虽有千里之能（ ）;课;千里马被埋没的根本原因是： _______________________________________ 千里马被埋没的直接原因是： _______________________________________ _______________________________________ ;食马者“不知马”的具体表现是： _______________________________________ _______________________________________ ;2.本文的“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻什么？;3.本文通过描写千里马的遭遇，表达了韩愈怎样的思想？;1.托物寓意，中心明确。; 文章虽短，中心却十分突出。先从正面提出论点：“世有伯乐，然后有千里马。”然后笔锋一转，“千里马常有，而伯乐不常有”，从反面展开议论。接下来，自然就写到千里马被埋没的遭遇及其原因，对无知的“食马者”发出强烈的谴责，进行了辛辣的嘲讽。最后归结出“其真不知马也”这一贯穿全文的中心。;主