语言学纲要期末复习3.docx

第三章·第一节 语音和音系的区别与联系 语音即语言的声音， 是语言符号系统的载体。 世界上任何一种自然语言都是有声语言。 语音和一般声音的区别： 第一，语言是音义结合的符号系统。 第二，语音具有系统性。 第三，语音有物理属性、生理属性等自然属性之外，它 还具有社会属性。 ? 语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的。 语音学和音系学 ? 语音与自然界的其他声音同中有异。 ? 语音是物体振动引起空气粒子的振动，同时又是人类交际中承载语言信息的载体。 ? 语音有 自然属性和 社会属性的双重属性。从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究，属于 语音学的研究。从社会属性出发、针对语音在某一个具体语言的系统中起什么作用的研究，属于 音系学的研究。 语音学的三个分支 从语音的自然属性看，语音有三个环节： 发音—— 传递—— 感知 （生理）（物理）（心理） 发音语音学 声学语音学 听觉语音学 语音学的三个分支的研究都是自然科学和语言学交界领域，都要大量地利用实验的手段和现代科学的仪器。 语音、音系中的最小单位 语音学的最小单位是 音素，音系学的最小单位是 音位。 国际音标 ? 记录音素的标写符号叫 音标。 ? 音标有很多种，最通行的是 国际音标 。（International Phonetic Alphabet, IPA） ? 它是1888年在英国伦敦成立的“语音教师协会”（Phonetic Teachers’Association）制定 发表的。 ? “语音教师协会”1897年更名为“ 国际语音协会”（International Phonetic Association） 国际音标 ? 国际音标的制定原则： 一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。音 素和标写符号一一对应，不会出现混淆或两可的现象。 ? 国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母，拉丁字母不够用的时候再补充采用希腊字母，有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。 ?国际音标标写音素 国际音标所代表的音对于全世界的各种语言或方言都是一致的，我们不要把它和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。 ?要特别注意，同时用到国际音标和其他表音字母时，国际音标一定要放在[ ]里，因为它们所表示的音常常是不同的。 ?eg. [?] [e] [i] [u] [b] [r] [∫]…… ?看到国际音标一定要把它和写法相同的字母区别开来。 ?eg.汉语拼音:b 国际音标:[b] ?book、boy的第一个音素，上海话“跑”、“伴”的第一个音素都是[b]。 ?普通话“伴”汉语拼音ban中b并不是用国际音标[b]来标写，而是用[p]。 ?英语speak、spring里的p，上海话“比” 、“把”的第一个音素也是[p]。 汉语拼音也是一种记音符号，但还不是象国际音 标那样严格意义上的音标，因为 汉语拼音的字母 符号与音素并不是一一对立的。 国际音标标写汉语/a/音位 ?国际音标标写都是音素，如果用它来标写音位，音标要放在双斜线/ / 里边。 ?/ a /，韵尾 i、n之前，eg. ai、an uai uan / a / /Λ/，后不带韵尾，eg. a ia ua /ε/，韵头 i、ü和韵尾 n 之间，eg. ian üan /α/，韵尾 u 、?之前，eg.ao iao ang iang uang 小结 ?国际音标加[ ]是音素的标写符号，是用于标写所有人类语言的；不加[ ]的字母是某一种语言的文字符号或只供某一种语言专用的表音符号。 ?我们看到[ ]中的符号，就一定要把它和写法上相同的字母区别开来。 ?国际音标也可以用来标写一种语言的音位，标写音位的国际音标要放在双斜线/ /中。 ?国际音标要专门学习，记住它代表的音和书写形式。 第二节　从声学看语音 一、语音四要素 音高、音强、音长、音质 音高 ? 音高是声音的高低，它取决与发音体振动的频率。 ? 语音的高低和人的声带的长短、厚薄、松紧有关。 音高在汉语中是否具有区别意义作用？ 汉语的声调是音节的高低升降变化，其实就是音高的变化形式。shuzi数字/梳子 音强 ? 音强是声音的强弱，它取决于声波的 振幅。 ? 一般来说，语音的强弱跟呼出的气流量的大小和发音时用力的程度有关：发音时用 力大、气流强，则发出的声音大多听起来也强，反之则听起来弱。 音强是否具有区别意义的作用？ ?大意：主要意思/疏忽、粗心 ?content：内容、容量/满足、满意 日常话语中通过重音的不同位置去表示特定含义，例子就更多了。 音长 ? 音长是声音的长短，它取决于 发音持续时间的长短。 ? 有的语言里元音有长音、短音之分，就是由发音时间长短决定的。 音质是声音的特质。 语言里不同音素就是