语文人教版八年级下册13.旅鼠之谜（听课教师用）.docVIP

13﹡ 旅鼠之谜 教师：唐敏 上课时间：2017年3月7日 学习目标 学习目标 1. 了解北极旅鼠的三大奥秘； 2．了解科学小品文独特的写法； 3．培养科学理性的精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 重点难点 重点难点 重点：了解北极旅鼠的三大奥秘。 难点：1.把握本文独特的写法，即说明文与记叙文的杂交种； 2.培养科学理性的精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 创设情景 创设情景 你听说过北极旅鼠吗？这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。今天我们就一起来探索旅鼠之谜。我们先看一段视频，看后说说你了解到旅鼠的哪些信息？ 【PPT】展示目标 自主学习 自主学习 探究内容之谜（一）：你知道旅鼠的“谜”有哪些吗？请大家快速默读课文，勾出文中标志性的语句，用自己的语言概括旅鼠的奥秘。 合作探究 合作探究 一、探究内容之谜（二）： 作者写作本文只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？那是为了什么？从文中哪一句话可以看出来？人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 【PPT】结合课文内容及导学单上的链接材料，分小组讨论：你从旅鼠和科学家身上可获得哪些启示？ （提示：学生分组讨论、交流，选代表发言）【计时3分钟】 【链接材料】 材料1：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“