语文人教版八年级下册8《短文两篇》教学设计.docVIP

课 题 8、《短文两篇》 教学目标 知识与能力 积累有关日月的诗词； 理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； 3、有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言；学习象征手法的运用 过程与方法 以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。 情感、态度与价值观 结合历史背景，理解作者的思想感情； 追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。 教学重点 理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； 有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言；学习象征手法的运用。 教学难点 结合历史背景，理解作者的思想感情 教学准备 多媒体、 教学步骤： 一、导入新课 古时候，许多文人墨客对日月发出憧憬，并写下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文。 （请学生分享积累到的有关日月的古诗词） 导入：作者巴金在特殊的年代里，对着这永恒的星球也发出了自己的感叹。 二、作者简介 (先请学生展示积累的有关作者的资料，然后教师补充课件展示:) 巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，“文革”后出版了《随想录》，引起巨大影响。 检查字词 夸( )父 　　皓月(