语文人教版八年级下册《团圆》写作课教案.docVIP

课题 关键处驻足，细微处慢绘——基于绘本的《细节描写》写作指导 备课 日期 上课日期 单元目标 指导学生捕捉生活中的细节。学习细节描写的方法及运用，学会运用典型细节来表现人物细腻的情感。 教学目标 　　1.创设情境，帮助学生领会细节描写的妙处。 　　2.例文引导，掌握细节描写的方法。 3.写作训练，将细节描写融入学生作文中。 　　4.培养学生观察生活，捕捉细节，有心而重情地感悟人生，做一个生活的有情有心人。 教学重点、难点 1.重点：依据方法进行具体、生动的扩写 2.难点：扩写过程中学生的快速思维及快速想象力。 难点：理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。 教具准备：ｐｐｔ 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 课前传递： 互动内化： 第一环节：激趣导入 第二环节：预习检测 第三环节：整体感知 第四环节：品读赏析 布置作业 复习预习 第五环节：感悟升华 习练外化： 读绘本故事，并完成导学案 一、深情导入 　　同学们，人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景;握在掌心，便是花朵;拥进怀中，便是温暖;写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。(板书课题) 二、猜猜是谁？ 他