心理学基础原理与应用-王有智.pdf

第 1 页 学 习 目的与 要 求 通过本章学习，理解心理科学的研究对象、学科性 质、历史发展、各学派基本状况，以及研究和学习心理 学的任务、意义、原则和方法，初步认识心理科学在西 方国家的发展状况和趋势，能对我国心理学的现状和 未来发展有正确的估计，以激励学习心理学的愿望和 端正学习心理学的态度。 法 国作家雨果说过：“世界上最广 阔的莫过于海洋，比海洋更广 阔的莫过于天空，比天空更广阔的莫过于人的精神世界。”人的精神 世界不但是世界上最广阔、最复杂 的，也是最抽象、最难 以把握和难 以控制的。心理学就是针对性地直接研究人的精神现象的学科。在 世纪 年代 以前，人们对心理现象的研究和探索，只是停留在现 象的描述和主观臆测方面，自 年德 国心理学家冯特（ 第 2 页 ）在莱 比锡大学建立了世界上第一座心理学实验室开始，才形成 了 注重实验、实证 的科学心理学 的传统，从此 ，人们把 年视为科学 心理学诞生的一年，把冯特称为科学心理学的创始人。 科学心理学诞生 以后，经历了 多年的历史，对人类更好地认 识世界、认识 自我和更好地适应社会、健康地生活起到了积极的作 用，现 已经发展形成了 多个 分支 学科 。其 中：基础 心理 学（过 去 也叫普通心理学 ）是一切心理学的基础，其理论、概念、体系构成心理 学科 的主体、主干；实验心理学是心理学实验方法 的基础；社会心理 学和生理心理学是心理科学的两大支柱 。目前，心理学在应用方面 已得到广泛 的社会认可。 第一节　　心理学的研究对象 一、心理学研究什么 任何一 门独立的学科必然有 自己独特的研究对象，心理学是研 究人的心理现象及其活动规律的科学。凡是人的精神现象，诸如人 们眼睛看到的、耳朵 听到 的、脑子想到 的，不论过去的、现在 的还是未 来 的……只要属于精神现象，都可 以归之为心理现象或心理活动，简 称心理 。但是，单纯的现象描述还不能成为科学，心理学要成为一 门 科学，就必须把握心理现象发生、发展、变化 的规律 。 基础心理学研究的规律，不是特殊研究对象的特殊规律（如儿童 心理学研究儿童的心理规律，老年心理学研究老年人的心理规律 ）， 也不是个别心理现象的规律 （如人们在出乎意料的突发事件面前出 现 的应激规律，在忧心忡忡时出现 的焦虑规律等等 ），而是研究正常 人、健康人、成熟人应有 的共 同的心理规律 。 人的心理活动的共 同规律可分为心理过程与个性两大方面 （见 图 。 第 3 页 图 心理活动结构 图 （一 ）心理过程 心理过程包括认识过程 、情感过程和意志过程 个方面。就认 识过程来看：人们通过感官接触外界事物，产生对事物的感觉和知 觉；把感知 的事物和个人 的活动、体验保 留在头脑 中，作为知识和经 验积累下来 ，这就是记忆；人们不仅要认识事物 的表面现象，还要认 识事物 的本质和事物发展变化的规律，认识事物之间复杂、多变的关 系，不但要直接依靠感知觉认识具体事物 ，还要依靠判断、推理间接 地、概括地认识事物 的本质和规律，这就是思维；在认识事物 的时候， 不仅能认识现实中存在的、被 自己感知过的事物，而且能想像 出现实 中尚未存在或根本不可能存在、自己从未感知过 的事物，如科学家 的 发 明创造、艺术家 的艺术创作 ，都依靠人们 的想像；人在感知、记忆、 想像和思维过程 中，必须把 自己的心理活动有选择地指向和集中在 一定对象上 ，