小学数学2011版本小学四年级例2补全轴对称图形.docxVIP

例2 补全轴对称图形 学习目标： 1. 在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 2. 提高空间想象力和思维能力，发展其空间观念。 学习重难点：认识图形的对称轴，并能画在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 学习活动流程： 一、复习导入 1、画出下面图形的对称轴，看看能画几条。 2、 通过画对称轴我们发现：对称轴两侧的图形（ ）；对称点到对称轴的（ ）。 二、导学 活动一：学习例2 活动任务：思考:“怎样画？先干什么？再干什么？?每条线段都应该画多长？”? 活动流程： 1、明确任务：呈现活动一，自读活动要求。 2、自主学习：自己看课本83页例2,思考问题。 3、小组讨论： 组内交流订正，完成填空，统一答案。 归纳补全轴对称图形的方法： 第一步：找出所给图形的（ ）。?? 第二步：在对称轴的另一侧找出关键点的（ ）。? 第三步：按照所给图形，顺次（ ），就画出所给图形的轴对称图形。 4、展示分享：一个小组代表展示，组织其他小组分享。 5、梳理提升：师小结画图步骤。 小结： 1、找出所给图形的关键点。? 2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。? 3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。? 4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。 活动要求：积极