语文人教版八年级下册19 春酒.docVIP

春酒 教学目标 1、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。理解作者通过生动展示家乡的风土人情来表达浓浓的思乡情怀的方法。 2、激发学生的生活体验，引导学生通过朗读、探究和合作交流，品味文中的细节和传神词语，领悟文章的意蕴。 3、感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，激发学生关注生活的热情，发现并领略生活的诗意。 教学重点、难点： 1、品味文章的传神语言及细节描写是本堂课的核心重点。 2、领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。 教学过程: 一、导入 故乡是许多人魂牵梦萦的地方，乡音总是萦绕在我们心中最美的语言。台湾女作家琦君表达对故乡的思念，不是一首诗，也不是一曲歌，而是斟上了一杯故乡的春酒，今天就让我们一起走进作家的记忆深处，去品一品她用温婉又感伤的诗情酿制的一坛芳醇甜美的“春酒”。 二、识春酒，知文意 1、 文章以《春酒》为题，那什么是春酒呢？ 明确：正月所酿的酒；春节时走家串户用来待客的酒；八宝酒是其中的一种。在我国，喝春酒有非常悠久的历史。《诗经》中已有“十月获稻，为此春酒”的诗句；曹操曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。由此可见，喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。在这里，酒寄托了作者的思乡之情。 2、品酒讲究的是观色、闻香、品味，而要想品读出文章中的妙处，有感情的反复诵读必不可少。请大家自由地朗读课文。 3、关上书，闭上眼，倾听美妙的