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综合训练1 的制作 —— 学生工作页 设计制作：叶飞飞 2016.4.25 机电专业科 1 综合训练1 的制作 学习目标 1.能独立阅读生产任务单，明确工时、加工数量等要求，说出所加工零件的用途、功能和分类。 2.能识读图样和工艺卡，明确加工技术要求和加工工艺。 3.能查阅切削手册正确选择数控车刀、切槽刀，确定外圆车刀、切槽刀切削用量。 4.能桉零件图样要求，测量毛坯外形尺寸，判断毛坯是否有足够的加工余量。 5.在加工过程中，能严格按照车床操作规程操作车床，按工步车削工件；根据切削状态调整切削用 量，保证正常切削；适时检测，保证精度。 6.能对加工误差进行分析，并通过调整机床提高加工精度。 7.能按车间规定，整理现场，保养机床。 8.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟 通。 建议学时 30 学时 工作流程与活动 学习活动1：接受任务，制定工作计划 学习活动2：工艺分析，完成操作前准备 学习活动3：手电筒的实际加工 学习活动4: 结束工作、总结、成果展示 学习任务描述 学生从教师处接受任务，读懂手电筒图信息，能根据手电筒加工工艺步骤，选用工量具，采用 数控车削加工方法完成零件的制作。 机电专业科 2 任务评价 序号 教学活动 评价内容 权重 活动成果 参与度 安全生产 劳动纪律 工作效率 （40%） （10%） （20%） （20%） （10%） 一 接受任务、明确加工 工作计划 活动记录 工作记录 记录单 完成时间 10% 内容 二 工艺分析、完成操作 工量具清 活动记录 工作记录 记录单 完成时间 10% 准备工作 单 三 手电筒加工 制件 活动记录 工作记录 记录单 完成时间 50% 四 5S管理 整洁 活动记录 工作记录 5S记录单 现场记录 10% 五 总结、展示成果 总结 活动记录 工作记录 记录单 完成时间 10% 六 日常行为 现场记录 现场记录 现场记录 记录单 现场记录 10% 总计 100% 学习活动1 接受任务，制定计划 学习目标 学时安排 学习地点 学习过程 1、能制定合理的进度计划 建议学时2学时 一体化教室 请准备设备清单、教 2、能独立阅读生产任务单，明确工时、 材 加工数量等要求 3、能采集有效信息，在规定时间内完成 引导问题 1.本次任务需要加工零件的名称 图号 数量 。 2.操作数控车床前应该注意哪些事项？ 3.任务安排进度表 序号