语用迁移与二语水平的关系研究_卢加伟.pdfVIP

( ) ·14 · 外语教学理论与实践 FL L TP 20 10 年第 1 期 语用迁移与二语水平的关系研究 河南科技大学 　卢加伟 提 　要 : 中介语语用学的研究表明学习者的二语水平会影响语用迁移的发生 ,但两者的关系至今仍无定 　　 论 。本文考察中国英语学习者两个不同语言水平组的拒绝言语行为 ,研究语用迁移如何受到二语水平的影 响 。26 名中国汉语本族语者 、20 名美国英语本族语者以及大一 、大三各 60 名中国英语学习者参加了本研究 。 研究参照Beebe 等人的拒绝语义成分分析法 ,对用语篇补全测试收集的话语程式进行编码 ,并统计每组在各 语义程式上的使用频率和排列顺序 , 以判断两组学习者中介语中表现出的拒绝语用策略与其母语语用策略 的差异程度 。研究发现 ,语用迁移表现出程度上的不同 ,并受拒绝诱发因素的影响 。而且 ,无论是在语义程式 的使用频率还是排列顺序上 ,拒绝言语行为中表现出的二语水平与语用迁移的关系基本呈正相关关系 , 即语 用迁移的程度随着学习者语言水平的提高而增强 。 1 . 引言 目的语中去 ,即不能够用 目的语来表达出母语语 语用迁移是中介语语用学领域的重要研究内 用知识 。他们随后对不同水平的日本英语学习者 容之一 ,它是“学习者已有的语言和文化语用知识 用 目的语实施的拒绝言语行为进行了研究 。结果 对二语语用信息的理解 、产出和学习所施加的影 表明 ,在外语学习者内部预期的语言水平差异对 ( ) 响”Kasper , 1992 :203 。许多研究表明 , 虽然学 语用迁移的影响并没有出现 。至于英语二语学习 习者可能已经习得了目的语的语法/ 语言形式 ,并 者被试 ,语义程式的顺序和频率也只是微弱地证 不一定能理解制约 目的语使用的社会文化规则 , 实了他们的正相关假设 。虽然该研究没能够明确 在交际中往往把自己母语的社会文化准则迁移到 证明研究者预测的语言水平对语用迁移的影响 , 目的语中 ,产出不合适的目的语言语行为 ,导致语 它却是第一个明确考察不同的二语水平以及外语 用失误 。引起语用迁移的因素很多 ,其中学习者 和二语语境对语用迁移现 象 的影 响 的研 究 。 第二语言水平对语用迁移的影响尤其值得关注 Tro sberg ( 1987) 发现 ,缺乏 目的语复杂的语言知 ( Takahashi Beebe , 1987 ; Olsht ain Cohen , 识有可能阻碍丹麦英语学习者将本族语中常用的 1989 ; Takahashi , 1996) 。目前明确考察二语语言 道歉策略迁移到 目的语中去 。Olsht ain 和 Cohen 水平语与语用迁移关系的研究还极少 ,且仅有的 ( 1989) 也将希伯来英语学习者没能够将母语中的 几项研究结论也不一 。本文拟通过考察中国英语 道歉策略和修饰策略迁移到目的语中归因于他们 学习者高低两个语言水平组的拒绝言语行为策略 缺乏足够的目的语知识 。因此 ,这些发现表明 ,即 来研究语用迁移及其与二语水平的关系 。 使二语学习者想将母语语用知识迁移到目的语中 2 . 文献综述 去 ,也做不到 ,因为他们没有足够的语言能力用合 Takahashi 和 Beebe ( 1987) 提出了二语水平 适的目的语语言形式去表达母语的文化准则 。 与语