语文人教版八年级下册23、《马说》.docxVIP

【教学目标】　　 1．??掌握一些常用文言实词、虚词的词义。 2．??认识封建社会人才被埋没的根本原因。 3．??了解托物寓意的写法。 【教学重难点】　　 1．掌握常用文言实词、虚词的词义。 2．了解托物寓意的写法。 【课时安排】二课时 【教学流程】　　 　?　 第一课时　　 一、导入　　 （1）讲述伯乐相马的故事，引出课题。 （2）解题。 “说”是“谈论”的意思，课题可理解为“说说千里马”，课文属论说文体。 二、读课文　　 （1）教师范读。 （2）学生参照注释自由朗读，要求读准字音、句读。 （3）指名朗读，针对朗读情况，师生共同启发、提示，帮助读准、读通。 （4）齐读课文。 三、疏通文意，掌握重点词语的词义　　 （1）参照注释，小组合作，弄通文意，逐词逐句理解。 （2）全班交流，小组合作学习中遇到的疑难点。 重点词：　　 祗：只是。??　　　　　　　辱：受到屈辱。　　　　骈：并列，一同。　　 是：这。??　　　　　　　　能：才能。?　　　　　 见：通“现”，表现。?　　 且：尚且。　　　　　　　　等：相等　　　　　　　安：怎么能　　 临：面对。　　 ??　??一词多义：　　 虽：A.故虽有名马：即使。???　　　　　B.虽有千里之能：虽然。　　 ??　　以：A.不以千里称也：用。???　　　　　B.策之不以其道：按照。　　 ??　食：A.食之不能尽其材：通“饲”，喂???B.食不