语文人教版八年级下册23课 马说.docVIP

马 说 课时：2课时 （第一课时） 课型：新授课 一.学习目标确定的依据： （一）课程标准： 1.阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容 　 2.注重积累，感悟和运用，提高自己的欣赏能力 　 （二）教材分析： 本文是文言文，应熟读课文，通过多种形式朗读课文来理解语言背后的意蕴。 （三） 中招考点： 综合历届河南中招“文言文”试题来看，主要考察知识点有：字词解释﹑语句翻译﹑重点语句的填空，概括文言文的主要内容及作者情感。预计2015年中招语文文言文阅读还将会以此考察方式为主，学生在备考中应在这方面多努力。 （四）学情分析： 学生学习文言文有所疑惑，教师要做好指导工作。 二.学习目标： 1. 反复朗读课文，积累文言词汇。 2. 了解文意，初步感知作者情感。 三．评价任务： 1. 针对目标一，设计四个活动，解决字词，并运用这一方法，解决此类问题。 2. 针对目标二，设计两个活动，疏通文意，初步体会作者情感。 四. 教学过程： 激情导入： 请同学们说出有关“马”的成语或俗语！ 作者简介及背景： 韩愈（768——824）字退之，唐代散文家、诗人，河阳（现在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉。 本文大约作于贞元年间，当时，韩愈初登仕途，很不得志，又联系当时统治集团压抑人才的情况和自身大材小用、屈居下位的处境，写了这篇文章。 自