四 年级语文第 8 教学进度计划.docVIP

四 年级语文第 8 册教学进度计划 教材内容分析 基本知识、技能要求、思想教育因素，重点、难点分析，各部分内容之间的关系等。 1、思想内涵丰富。 苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。 2、安排了四个重点训练项目。一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。 3、注重向小学高年级阅读的过渡，着眼于学生语文综合素养的形成。（1）注重阅读能力的提高。（2）注重读写结合。（3）按主题组织安排阅读单元。 教学目标与达成措施 1、抓好理解词语和句子的学习 （1）联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段。 （2）联系生活是阅读理解词语和句子意思的基础。 （3）字、词典是阅读理解词语和句子意思的重要工具。 2、抓好“把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”的学习。 （1）抓住联系点，整体把握文章的主要内容。 （2）抓住动情点，真切体会文章表达的思想感情。 3、抓好默读训练，培养学生良好的默读习惯。 4、抓好“积累课文中优美词语、精彩句段”的学习。阅读就是吸收。 （1）课后的读写词语训练要落在实处。 （2）养成阅读摘记的好习惯。 （3）朗读背诵仍是中年级阅读教学的重点。 教 学 进 度 安 排 表 单元 课题 课时 周次 素质训练目标 重点　难点 辅助措施 预备 培养良好的学习习惯(八) 2 1 指导观察图画，了解写日记的意义，要求学生养成坚持写日记的好习惯。 懂得爱护的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 引导学生明确写日记和爱护图书的意义，并在实践中养成坚持写日记和爱护图书的习惯。 激发兴趣，写日记。 一 1．走，我们去植树 2．第一朵杏花 3．燕子 4．古诗两首 习作 1 练习 1 2 3 2 2 2 3 1 ｜ 3 理解诗歌内容，有感情朗读课文，让学生从小增强环保意识。 感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱。 学会生字词。 朗读背诵课文；理解课文含义深刻的句子，学习科学家一丝不苟的态度；观察想象，感受春天的美好。 写关于春游的建议 二 5．苹果里的五角星 6．最佳路径 7．人类的“老师” 习作 2 练习 2 3 2 2 2 3 4 ｜ 6 掌握生字，理解课文，有感情地朗读课文。 读懂课文，能从中有所感悟。 启迪教育学生创造力来源于打破常规的思维方式；自主讨论，理解课文中的哲理。 习作：推荐他人 三 8．三顾茅庐 9．祁黄羊 10.公仪休拒收礼物 习作 3 练习 3 3 3 3 2 3 7 ｜ 8 学会生字新词。理解含义深刻的句子。 理解课文内容，了解历史人物及其优秀品质。 联系现实进行爱国教育。 通过神态、语言动作，体会文章内容。 习作：生活中的新发现 四 11.永远的白衣战士 12．“番茄太阳” 13．第一次抱母亲 14．我不是最弱小的 习作 5 练习 4 3 2 2 2 2 3 9 ｜ 11 学会生字新词。 流利有感情地朗读课文，理解舍己为人的感人事迹，教育学生发扬人道主义精神。 课文的叙述方法。 体会文中叶欣临危不惧的崇高品质和明明的美好爱心；通过练笔歌颂母亲。 习作：记班会讨论会 五 15．鸟语 16．天鹅的故事 17．生命的壮歌 习作 4 练习 5 3 2 2 2 3 11 ｜ 13 学会生字新词，会用指定词造句，理解句子。 培养学生对大自然的热爱爱鸟、爱动物，以爱心对待大自然中的一切，对待生存的地球。 通过朗读，借助语言材料，体会爱鸟、爱动物、爱大自然、爱地球的思想感情。 习作：为征文投稿。 六 18.特殊的葬礼 19．沙漠中的绿洲 20．云雀的心愿 习作 6 练习 6 3 2 2 2 3 14 ｜ 15 学会生字新词，会用指定词造句。 课文体现了人与自然的和谐，激发学生热爱大自然的情感。 领悟保持生态环境的重要意义，体现人与自然的和谐发展至关重要。 习作：围绕话题搜集整理信息。 七 21.古诗两首 22.宋庆龄故居的樟树 23．黄河的主人 习作 7 练习 7 2 3 2 2 3 16 ｜ 17 学会生字新词，会用指定词造句。 培养学生的丰富丰富想象力及对大自然的美好情趣 领会樟树的象征含义，体会对宋庆龄的崇敬和怀念。 通过具体的语言，感受诗句的形象美；弄清课文各部分之间的关系。 习作：一次体验活动