学校教师师资培训方案课件.docVIP

元墩镇九年制学校教师师资培训方案 为了提高我校教师的业务水平， 尽快适应教学工作的需要， 拓展 教师的发展空间， 促进教师的专业化发展， 进一步加强我校教师继续 教育，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师 的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，学校将采 取一系列积极有效的措施，努力为教师的发展搭建平台，提供机会。 特此制订以下培训方案： 一、指导思想 以提高教师的整体的素质， 建设一支师德修养高、 业务素质精良、 教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期 新课程改革需求的教师队伍为目标， 以新课程师资培训为重点， 以提 高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多 形式、学用结合、讲求实效的原则；突出继续教育内容的针对性、实 效性和先进性， 构建合理的培训体系， 进一步加大教师继续教育和校 本培训的力度，开拓创新， 与时俱进，努力开创我校教师培训工作新 格局。 二、培训的对象： 全体教师。 三、培训目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构， 胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力， 基 本适应实施素质教育的要求。 四、培训内容 （一）师德教育方面： 经常性地组织教师认真学习《教师法》 《教育法》《未成年人保护 法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相 关要求。引导教师在追求和享受权利的同时， 认真履行好职责和义务。 加强法制和社会公德教育， 引导教师树立良好的社会形象， 努力成为 遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“ 一言一行为人师表， 一举一动堪称楷模 ”。 利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模 范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人， 帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业 爱生的责任感和使命感。 （二）理念培训 开展内容丰富的理论学习。 学校定期选择相关教育理论书籍， 指 定教师阅读，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革 的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信 息。进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页，组织 教师学习和讨论关于课改的最新时文，及时更新自己的教育理念。 （三）业务培训 1.教材教法培训。进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以 及新课程标准所体现的理念， 帮助教师了解各学科课程改革的突破点 以及对教学的建议， 使教师能以此为依据， 在对教材进行充分分析和 研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进 一步深入学习相关学科的课程标准， 开展学科教材教法培训， 帮助教 师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、 案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的 水平，提高教师驾驭课堂教学的能力。 2.教研能力培训。帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学 会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何 有效地开展研究， 以达到预期的研究效果， 如何进行研究信息的搜集 整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自 己的自觉行为。 3.教学基本功培训。根据我校教师的情况，抓好抓紧青年教师基 本功建设，增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能 力。特别重视青年教师课堂教学水平达标的检测和评价工作的展开， 制订专题规程，成立专题小组。同时，以教学“六认真”为抓手，着 力做好教学常规的内化培训。 通过以上培训， 力求建设一支一流的教 师队伍。 （l）新教师的入门培训。 主要指 1 年的青年教师。 一是引导他们做好角色的转换， 主要由 学生转为教师，对他们加强工作责任性教育，以及组织能力的培训。 二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面 着重指导。三是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、 上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次 公开班队活动、写一份全面的工作总结。 （2）青年教师的培训 主要指 3 年以上的青年教师，他们是一支充满生机，乐于进取， 奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高 标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们 的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。在培训中，我校仍将 以“以老带新“、“以优带新“、“以学促新“、“以优促新“等方式， 牵动整体教师队伍业务素质的提高。 将通过老教师对青年教师的跟踪 培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节， 推进青年教师 的业务水平。 我们还要在提高青年教师实施素质教育的能力和水平上做文章。 要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点， 结