语文人教版九年级下册应用文微写作.docxVIP

应用类微写作教学设计 教学目标：掌握倡议书、启事的写法 教学重点：学会写好倡议书 导入：今年中考题型变化很大，尤其是微写作。今年的微写作考四种类型：说明、描写、议论、应用。其中应用类分很多小类，比如书信、启事、通知、倡议书等。今天我们就重点学习如何写好倡议书。 一、倡议书的作用和写法 （一）倡议书的作用 问：倡议书到底是什么呢？倡就是倡导，提倡，议就是建议。所以倡议书就是要号召大家一起做某事而提出建议。 那么我们来看看这样一篇倡议书 （二）学写倡议书 倡议书 亲爱的同学们： 我倡议： 1.每天坚持跑操。 2.每天准时参加跑操，不迟到，不早退。 3.跑操时遵守纪律，不讲小话。 董老师 2016.11.10 1、问：看完之后你有什么感觉？ 预设：没有号召力，不想。/有号召力，告诉了我具体的方法。 师：①我也这么认为。那你能想想办法让它变得有号召力吗？你可以给它增加一些内容 ②对，当有非常具体的措施的时候，大家会比较愿意去做，但是如果不知道事情怎么做，大家都不会想去做的。所以写倡议书的时候一定要把建议写具体，写到大家可以直接照做的程度。那么有同学有不同看法吗？认为这个倡议书的号召力还不够，可以进一步提升的同学发表一下你的看法。 预设：①不跑操的影响 （跑操的好处，意义，对谁的好处？站在对方的角度思考问题）②号召性的话语 板书：第一段： 意义、目的 最后一段：呼吁 师：为什么要号召大家跑操，肯定是出现了问题。大家不愿意跑操。这一部分是影响吗？是现状，所以在倡议书当中我们首先要提出现在的状况。 板书：第一段：现状+意义/目的/原因 最后一段：呼吁 2.那根据同学们的发现，我又找了这样一篇倡议书，请大家看看。 倡议书 亲爱的同学们： 冬天来临，有较多的同学感冒，生病。为了让同学们加强体育锻炼，增强身体素质，拥有健康的体魄，拥有美好的人生，我向全体同学发出倡议。 同学们，“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动。让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康美好的人生吧！ 董老师 2017.1.10 2、问：看完这篇倡议书之后，你有什么感觉？ 预设：会想锻炼身体，获得健康的体魄 问：你会怎么做？ 预设：不知道怎么做 问：所以在这篇倡议书里面还要加上什么？（预设：具体措施） 问：加在哪个位置？（预设：我倡议，到底倡议什么，加在那里。） 板书：第一段：现状+意义/目的/原因 第二段：具体措施 第三段：呼吁 师小结：通过看两篇倡议书，我们发现倡议书要有号召力，必须有这几个部分：（生齐答：现状+意义/目的/原因+具体措施+号召性的话语）。一篇完整的倡议书就是在前面加上（生：标题、称呼），在后面加上（生：落款、日期）。像这一篇。请同学们齐读一遍。 倡议书 亲爱的同学们： 冬天来临，有较多的同学感冒，生病。为了让同学们加强体育锻炼，增强身体素质，拥有健康的体魄，拥有美好的人生，我向全体同学倡议： 1.每天早晨坚持跑操。 2.准时参加跑操，不迟到，不早退。 3.跑操时遵守纪律，不讲小话。 同学们，“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动。让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康美好的人生吧！ 董老师 2017.1.10 3、总结全文思路，补充书写格式。 师总结：这就是一篇非常规范的范文。由标题、称呼、正文、落款、日期组成。正文部分分为三段：第一段是现状+意义/目的/原因，第二段是具体举措，第三段是呼吁。 问：那么你知道倡议书的格式有些什么要求吗？ 预设：标题居中 师补充：标题写法有两种：一是“倡议书”，一是“关于XX的倡议书“ 称呼顶格 师补充：称呼前可以加上 尊敬的，亲爱的…… 正文 每一段都另起一行空两格。 师补充：具体举措每一条都另起一行空两格 署名：另起一行靠右 师补充：不要出现真实姓名 告诉大家一个小诀窍，用姓氏+身份 日期：署名之下 板书： 关于XX的倡议书（居中） 称呼：（顶格） 第一段：现状+意义/目的/原因 正文 第二段：具体措施（每一条都另起一行空两格） 每一段都另起一行空两格 第三段：呼吁 署名（另起一行靠右） 日期 4、倡议书的语言 师：倡议书的内容与格式我们都已经了解了。那么别人是不是愿意读我们写的倡议书，并且读了之后又乐于接受呢？请大家看看这一篇倡议书。 PPT显示倡议书： 倡议书 亲爱的同学们： 冬天来了，寒风呼啸，白雪皑皑。天气越来越寒冷，导致学校里所有同学都感冒，生病了，真是气息奄奄，人命危浅，朝不保夕。为了让同学们加强体育锻炼，增强身体素质，拥有健康的体魄，拥有美好的人生，我在此郑重地向全体同学发出强烈的倡议： 1.每天早晨必须坚持跑操。不跑操的罚跑十圈。 2.必须准时参加跑操，不许迟到，不准早退，否则